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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versión impresa ISSN 0034-7183versión On-line ISSN 2176-6681

 

Tabla de contenido
R. Bras. Est. Pedag. vol.101 no.259 Brasília set./dic 2020

 Estudos
  
 ·  El arte en las escuelas-parque de Brasilia: concepciones del trabajo pedagógico
Vasconcelos, Rafaella Lira Silva dos Santos de; Wiggers, Ingrid Dittrich

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 ·  Alfabetización en los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN) y de la Base Nacional Común Curricular (BNCC): lo que cambió de 1997 a 2017
Guillen, Cássia Helena; Miguel, Maria Elisabeth Blanck

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 ·  Implementación de la competencia 10 de la Base Nacional Común Curricular en Brasil: un análisis desde el concepto de Ciudadanía Global de la Agenda 2030
Diógenes, Camila Gomes; Valoyes, Angie Yirlesa Valoyes; Euzebio, Umberto

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 ·  Alteridad e interculturalidad en la escuela: un estudio etnográfico de estudiantes bolivianos en São Paulo
Gondin, Janaina Silva; Pinezi, Keila Mosca; Menezes, Marilda Aparecida de

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 ·  Emociones experimentadas en el processo de construcción de narrativas digitales en Scratch
Brochado, Eliana Alice; Hornink, Gabriel Gerber

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 ·  Los tres componentes ejecutivos básicos y el rendimiento matemático escolar
Santana, Alanny Nunes de; Roazzi, Antonio; Melo, Monilly Ramos Araujo

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 ·  Educación superior y universidad en América Latina: perspectivas temáticas para debates e investigaciones
Caregnato, Célia Elizabete; Santin, Dirce Maria; Del Valle, Dámian; Takayanagui, Axel Didriksson

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 ·  Modelos de valor agregado en la educación superior: una contextualización histórica de la experiencia brasileña
Fernandes, Vivian Duarte Couto; Miranda, Gilberto José; Alexander, Nicola

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 ·  ¿Qué evalúa la prueba Enade de Química? Una propuesta de análisis en términos de operaciones cognitivas
Silva, Márcia Gorette Lima da; Mazzé, Fernanda Marur

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 ·  Trabajo pedagógico en los cursos de formación de profesores de la Universidade Estadual de Londrina: metodologías en cuestión
Rocateli, Adrielly; Franco, Sandra Aparecida Pires; Galvão, Rosangela Miola; Casagrande, Fernanda Couto Guimarães

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 ·  ¿Qué es un “buen” artículo científico? Concepciones de estudiantes del curso de Ingeniería Eléctrica
Silva, Elizabeth Maria da; Silva, Maria Ariane Santos Amaro da; Cunha, Raquel Laurentino; Brito, Júlia Juliêta Silva de

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 Relatos de Experiência
  
 ·  Certificación de saberes docentes en la educación profesional: construcción de un proyecto piloto
Fassina, Ana Paula; Wollinger, Paulo; Allain, Olivier

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