 Editorial |
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| | · Para começo de conversa...
Feldkercher, Nadiane; Schneider, Marilda Pascoal; Chaves, Priscila Monteiro
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| Seção Temática: Políticas Educacionais e Organizações Multilaterais |
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| | · ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS, REDES DE GOVERNANÇA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Evangelista, Olinda; Shiroma, Eneida
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| | · Evaluación externa en la red municipal de Florianópolis: amistad del trabajo docente por el capital
Lima, Thiago Salgado Vaz de Lima de; D'Agostini, Adriana
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| | · El proyecto de educación del Banco Interamericano de Desarrollo
Melgarejo, Mariano Moura; Shiroma, Eneida Oto
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| | · Educación en la lógica del Banco Mundial: formación para la Sociabilidad Capitalista
Decker, Aline; Evangelista, Olinda
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| | · Proposiciones de la OCDE y su materialización en la política educacional brasileña
Pereira, Rodrigo da Silva
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| | · Futuro anticipado en la Educación: OCDE y control del Conocimiento Global
Freitas, Rogério Gonçalves de; Coelho, Higson Rodrigues
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| | · Gobernando más allá del PISA: conocimiento, redes y narrativas
Ozga, Jenny; Arnott, Margaret A.
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| | · L’action commune des Organisations Internationales (UE et OCDE) en matière d’Éducation: Métamorphoses? Observations sur les Politiques Éducatives au Portugal
Antunes, Fátima
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| | · Gobernanza de la educación en la Unión Europea: redes, datos y normas
Lawn, Martin
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| | · Las teias de intereses y influencias en las redes de políticas educativas en América Latina y Caribe
Fiera, Letícia
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| Entrevista |
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| | · Educação e organismos multilaterais: o atual estágio da luta de classes
Santos, Fernando
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · De la zona rural a la escuela urbana: problematizando relaciones pedagógicas entre profesoras y niños
Zanotto, Luana; Alves, Fernando Donizete; Sommerhalder, Aline
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| | · ¿Sería posible una epistemología freireana decolonial? De la “Cultura do silencio” al “Decir su palabra”
Loureiro, Camila Wolpato; Pereira, Thiago Ingrassia
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| | · Construindo as competências do professor do ensino superior no Brasil: uma análise de trajetórias de docentes de escola de negócios
Berger, Cecília; Figueira Neto, Leandro; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| | · Acompañamiento y acciones de apoyo ofrecidas a los profesores iniciantes en el contexto escolar
Glasenapp, Dirlene; Hobold, Marcia Souza
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| | · El precariado profesoral y las tendencias de precarización que alcanzan los docentes del sector público
Silva, Amanda Moreira da; Motta, Vânia Cardoso da
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| | · Grupos de investigación en alfabetización en Brasil: diálogos con redes de investigación
Schwartz, Cleonara Maria; Frade, Isabel Cristina da Silva; Macedo, Maria do Socorro Alencar Nunes
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| | · Políticas curriculares en Santa Catarina: ejercicio colectivo de un observatorio de investigación
Thiesen, Juares Silva; Cerny, Rosely Zen; Durli, Zenilde
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| Resenha |
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| | · Saberes e práticas do ensino de Sociologia
Handfas, Anita
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| | · Bourdieu y lo político
Couto, Gabriela Albanás; Dentz, Schirlei Russi Von; Valle, Ione Ribeiro
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