 Artigos de Demanda Contínua |
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| | · A pedagogia da alternância frente às teorias do currículo: tradicional, crítica ou pós-crítica?
Valadão, Alberto Dias
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| | · A Campanha de Educação Popular (Ceplar): espaço de formação no cenário educacional paraibano (1961-1964)
Silva, Rosicleide Henrique da; Machado, Charliton José dos Santos; Fialho, Lia Machado Fiuza
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| | · Finitude e angústia existencial entre estudantes de ensino médio de uma escola pública: agravantes da covid-19
Kepler, Rosilei dos Santos Rodrigues; Nogaro, Arnaldo
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| | · Qual a origem do saber do auxiliar de classe? Estudo sobre o não lugar profissional
Jesus, Livia Karen Figueredo de; Ferreira, Lucia Gracia
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| | · Relações entre a ocupação de escolas, a reforma do ensino médio e a BNCC
Flach, Simone de Fátima; Schlesener, Anita Helena
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| | · Estudos sobre a história da prática docente em educação física: O estado da questão
Lima, Paulo Rogério de; Nóbrega-Therrien, Silvia Maria
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| | · Trajetórias, Memórias e Narrativas em pesquisas na área de Educação do Campo
Luiz, Miriã Lúcia; Guimarães, Alessandro da Silva
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| | · Interações com famílias via whatsapp e as práticas de numeramento/letramento matemático evidenciadas no ensino remoto
Ciríaco, Klinger Teodoro; Antunes, Brenda Cristina
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| | · Fundamentos teórico-metodológicos das diretrizes curriculares do ensino fundamental de Criciúma/SC (2020): continuidade e ruptura
Pont, Géssica Dal; Silva, Matheus Bernardo da
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| | · Os sentidos políticos atribuídos à função social da escola pelos professores iniciantes na carreira
Rocha, Deise Ramos da; Curado-Silva, Kátia Augusta Pinheiro Cordeiro
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| | · Gestão escolar nas escolas do campo de Manaus/AM: investigações preliminares
Nascimento, Gabriel Rodrigues do; Érica de Souza e; Borges, Heloísa da Silva
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| | · Política afirmativa na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: as ações de permanência estudantil na concepção das gestoras e dos gestores
Batista, Neusa Chaves; Bueno, Rita de Cássia Soares de Souza
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| | · Políticas públicas de acesso e assistência na educação superior: uma pesquisa do estado do conhecimento
Perske, Ketlin Elís; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
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| | · Recomendações dos organismos internacionais para a América Latina: inclusão escolar, sustentabilidade e desigualdade estrutural
Barroco, Sonia Mari Shima; Matos, Neide da Silveira Duarte de; Ferreira, Gesilaine Mucio
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| | · A gestão democrática na prática de Conselho Estadual de Educação do Estado do Espírito Santo
Oliveira, Gildo Lyone Antunes de; Silva, Itamar Mendes da
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| | · Aprendizagem significativa em física: estudo envolvendo experimentos e pensamento históricos
Giacomelli, Alisson Cristian; Rosa, Cleci Teresinha Werner da; Darroz, Luiz Marcelo
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| | · “Do sacrifício ao futuro promissor”: aluno de ensino médio nas representações sociais de professores
Evangelista, Lucivania Barbosa; Machado, Laeda Bezerra
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| | · Empreendedor em festa: uma análise discursiva de coleções didáticas de Projeto de Vida
Silva, Francisco Vieira da
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| | · Formação continuada docente como lugar de experiências: comunidade de aprendizagem e as lições da pandemia da Covid-19
Piovesan, Juliane Cláudia; Bernardi, Lucí Teresinha Marchiori dos Santos
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| | · Universalização do ensino médio com qualidade social: desafios dos estados de Alagoas e Goiás
Costa, Gilvan Luiz Machado; Silva, Mônica de Morais Sampaio
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| | · Análise do ensino médio brasileiro com base em indicadores educacionais
Gusmão, Fábio Alexandre Ferreira
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| | · A docência EBTT nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de formação em serviço
Costa, Gabriela Neves Barcelos da; Amorim, Marcel Alvaro de
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| | · Análise dos pressupostos educacionais da homeschooling no Brasil a partir de Paulo Freire e Matthew Lipman
Dju, Antonio Oliveira; Magoga, Patrícia Melo; Muraro, Darcísio Natal
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| Resenha |
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| | · Resenha: Educação Bilíngue no Brasil: reflexões a partir da práxis
Miranda, Patrícia Ferreira; Zibetti, Marli Lúcia Tonatto; Feitosa, Débora Ferreira da Silva
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