 Editorial |
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| | Knijnik, Gelsa |
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| Artigos |
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| | · Tempos e infâncias entrelaçados no cotidiano escolar
Oliveira, Cristiane Elvira de Assis; Marques, Luciana Pacheco
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| | · Quem está olhando as crianças na escola?
Bergmann, Leila Mury
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| | · Quando o educador quer saber o que é aprendizagem: um olhar sobre a tarefa da escola
Tognetta, Luciene Regina Paulino; Oliveira, Karina; Kikuchi, Paula Aparecida
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| | · Práticas de escolarização: história e memória do ensino rural na região nordeste do Rio Grande do Sul (1910-1940)
Grazziotin, Luciane Sgarbi Santos
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| | · O papel da interdisciplinaridade e a formação do professor: aspectos histórico-filosóficos
Azevedo, Maria Antonia Ramos; Andrade, Maria de Fátima R. de
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| | · Identidades em desalinho: um estudo de campo na formação em educação física
Vargas, Cláudio Pellini; Moreira, Antonio Flavio Barbosa
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| | · A concepção de ética na educação popular e o pensamento de Paulo Freire
Batista, Patricia Serpa de Souza
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| | · La relación con el Otro en una investigación educativa con jóvenes
Hernández, Fernando; Padilla Petry, Paulo
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| Resenhas |
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| | · Essas coisas do imaginário: diferentes abordagens sobre narrativas (auto)formadoras
Grando, Maristel Kasper; Santos, Camila Borges dos; Brancher, Vantoir Roberto
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| Resumos de dissertações e teses |
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| | · Inovação na prática docente: motivações e compromissos
Palma, Gisele
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| | · A constituição da docência no ensino médio no Brasil contemporâneo: uma analítica de governo
Silva, Roberto Rafael Dias da
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| | · O PIM mudou nossas vidas? As representações sociais e o impacto do programa “Primeira Infância Melhor” nos modos de viver e de pensar das famílias atendidas
Oliveira, Cristiane Kessler de
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| | · Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais de diretoras de escolas públicas municipais de São Leopoldo
Achilles, Helena Cláudia Soares
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| | · O sistema de avaliação do rendimento escolar do estado do Rio Grande do Sul - SAERS: institucionalização
Koetz, Carmen Maria
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