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Revista Práxis Educacional
versão On-line ISSN 2178-2679

 

Sumário
Práx. Educ. vol.17 no.44 Vitória da Conquista jan./mar 2021

 DOSSIÊ TEMÁTICO: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo
  
 ·  APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo
Souza, Elizeu Clementino de; Breton, Hervé; Suárez, Daniel Hugo

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 ·  DIANTE DO ESPELHO EM TEMPOS DE PANDEMIA, EM CINCO ATOS
Murillo-Arango, Gabriel Jaime

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 ·  A NARRAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA FACE AO “PROBLEMA DIFÍCIL” DA EXPERIÊNCIA: ENTRE MEMÓRIA PASSIVA E HISTORICIDADE
Breton, Hervé

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 ·  NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES: DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO À FORMAÇÃO DOS SUJEITOS
Alves, Camila Aloisio

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 ·  NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E A QUESTÃO DO SUJEITO: ARTICULAÇÕES NO CAMPO DO CURRÍCULO
Gabriel, Carmen Teresa

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 ·  REFLEXIVIDADE NARRATIVA E PODER AUTO(TRANS)FORMADOR
Passeggi, Maria da Conceição

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 ·  RURALIDADES ESGARÇADAS E OS MODOS DE GRAFAR A ESCOLA PELAS CRIANÇAS
Meireles, Mariana Martins de; Souza, Elizeu Clementino de

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 ·  UM TRABALHO PELA VIDA: NARRATIVA DE SI CONTRA A COISIFICAÇÃO DOS CORPOS
Venera, Raquel ALS

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 ·  INVESTIGAÇÃO BIOGRÁFICA E ANÁLISE COM SOFTWARE: COOPERAÇÃO, EMPODERAMENTO, (DES)ENVOLVIMENTO
Costa, Conceição Leal da; Oliveira, João Paulo; Cavas, Isabel

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 ·  O CLARO-ESCURO DA TRANSMISAO, ACOMPANHAMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIAIS
Castañeda, José Antonio Serrano; Suárez, Noemí Hernández; Morales, Juan Mario Ramos

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 ·  VIVÊNCIAS INICIAIS NO MAGISTÉRIO E FORMAÇÃO PARA A SENSIBILIDADE NA SALA DE AULA
Vicentini, Paula Perin; Gallego, Rita de Cassia; Lugli, Rosario Genta; Silva, Vivian Batista da

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 ·  PESQUISA-FORMAÇÃO E NARRATIVA DE SI: AGENTIVIDADE E SUAS DINÂMICAS FIGURACIONAIS NO SENTIR-SE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Ponciano, Nilton Paulo; Lima, Augusto José Savedra

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 ·  FORMADOR DE ADULTOS: O POTENCIAL (TRANS)FORMADOR DA BIOGRAFIA
Cavaco, Carmen

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 ·  HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE CUIDADORAS DE IDOSOS
Araújo, Mónica; Sarmento, Teresa

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 ·  RESSONÂNCIAS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Brito, Antonia Edna

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 ·  ARMAZÉM DE MOMENTOS: UM MEMORIAL COLETIVO ELABORADO POR PROFESSORAS EM FORMAÇÃO
Furlanetto, Ecleide Cunico; Sellani, Helena Aparecida Verderamis; Biasoli, Karina Alves

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 Artigos
  
 ·  A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DAS LEGISLAÇÕES NACIONAIS
Fávero, Altair Alberto; Pagliarin, Lidiane Limana Puiati

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 ·  CONSTRUÇÕES DE TESAURO SOBRE A AUTORREALIZAÇÃO DOS ESTUDANTES E SEU BEM-ESTAR PSICOLÓGICO NO ENSINO UNIVERSITÁRIO
Kupavtsev, Timofey S.; Shutenko, Elena N.; Kuzmicheva, Tatiana V.; Rychkova, Tatiana A.; Romanova, Galina A.; Tsareva, Elena V.

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 ·  WHATSAPP® COMO PROLONGAMENTO DE ESPAÇO FORMATIVO: NARRATIVAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FEIRA DE SANTANA
Araújo, Andreia Machado Castiglioni de; Couto, Edvaldo Souza; Ficoseco, Verónica Sofia

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 ·  FORMAÇÃO DE ASSUNTOS COLETIVOS DE PEQUENOS GRUPOS SOCIAIS NA ÉPOCA DA INFORMAÇÃO (PROBLEMA DE IDENTIDADE)
Palahuta, Vadym I.; Beskaravainyi, Stanislav S.

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 ·  PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DOS POVOS DO CAMPO, ÁGUAS E FLORESTAS NO BRASIL
Paula, Adalberto Penha de; Bufrem, Leilah Santiago

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 ·  IDENTIDADE E DIFERENÇA NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS INFANTIS
Souza, Edmacy Quirina de; Dinis, Nilson Fernandes

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 ·  O CORPO NA SOCIEDADE DE CONSUMIDORES: INTERPRETAÇÕES A PARTIR DE ESTUDANTES DO COLÉGIO PEDRO II
Silva, Guilherme de Castro Ribeiro Ferreira e; Gomes, Ivan Marcelo; Abib, Leonardo Trápaga

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 ·  DO GÊNERO À “IDEOLOGIA DE GÊNERO” NO CAMPO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: APONTAMENTOS TEÓRICOS, HISTÓRICOS E POLÍTICOS
Furlin, Neiva

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 ·  A MATRÍCULA COMO DIREITO DO ESTUDANTE NA PANDEMIA DA COVID-19
Souza, Ester Maria de Figueiredo; Ferreira, Lúcia Gracia

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 ·  NOTANDO, RECUPERANDO E GERANDO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE RETENÇÃO E APRENDIZADO DE VOCABULÁRIO
Mousavi, Seyyed Nasser; Ghafoori, Nasser; Saeidi, Mahnaz

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