Conjectura: filos. e Educ. - vol.21 número3

Tabla de contenido
Conjectura: filos. e Educ. vol.21 no.3 Caxias do Sul sept./dic. 2016

Apresentação

	· Apresentação Cescon, Everaldo; Stecanela, Nilda; Kuiava, Evaldo Antonio · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Artigos

	· Friedrich Nietzsche y el “deber ser” del hombre: antropoéticas instancias Caltagirone, Calogero · resumen en Español \| Italiano \| Portugués \| Inglés · texto en Italiano · Italiano ( pdf )

	· La educación para la democracia entre la vulnerabilidad y la autosuficiencia humana Cenci, Angelo Vitório; Casagranda, Edison Alencar · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· La irreductibilidad del concepto de confianza en la epistemología del testimonio Ketzer, Patricia · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· El conocimiento del profesorado y la axiología: los valores en la formación inicial del profesorado Lucas, Lucken Bueno; Passos, Marinez Meneghello; Arruda, Sergio de Mello · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Subjetivaciones en medio de la vida universitaria y su interface con el aprender criativo Rodrigues, Carla Gonçalves; Osório, Lisandra Berni · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Pensiero debole, democracia y comunismo: la cuestión política en el pensamiento de Gianni Vattimo Maia, Antonio Glaudenir Brasil · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Algunas reflexiones tanatológicas de caracter educativo en el pensamiento de Platón Batista, Gustavo Araújo · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Una incursión por la tríada: currículo, filosofía de la ciencia y formación docente en el campo de ciencias naturales Leitinho, Meirecele Calíope; Máximo Júnior, Januário Rosendo · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· El tiempo de doctorado y el papel de las TICs: cuestiones para la investigación y análisis Bianchetti, Lucídio; Turnes, Luiza; Cunha, Rafael · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· El libre albedrío y la rectitud moral: una reflexión desde el tratado sobre la caída del demonio de San Anselmo Vasconcellos, Manoel Luís Cardoso · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Resenhas

	· SCHWARTZ, Suzana. Motivação para 11 ensinar e aprender: teoria e prática. Petrópolis: Vozes, 2014. Campos, Paulo Tiago Cardoso de · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· BONTEMPI JÚNIOR, Bruno. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu, 2015. Mustapha, Samir Ahmad dos Santos · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· GRUEN, Lori. Entangled empathy: an alternative ethic for our relationships with animals. New York: Lantern Books, 2015 Marin, Ana Paula Foletto; Trindade, Gabriel Garmendia da · texto en Portugués · Portugués ( pdf )