 Entrevista |
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| | · Educación, escuela y esfera pública en Jürgen Oelkers
Dalbosco, Claudio Almir; Neitzel, Odair
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| História e Filosofia da Educação |
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| | · Genius loci: ensayo sobre el lugar de la Diferencia en la educación para todos
Orrú, Sílvia Ester
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| | · La educación feminista popular em uma perspectiva descolonial latinoamericana
Silva, Márcia Alves da
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| | · Educación para la ciudadanía global
Figueroa, Williams Ibarra; Leyton, Elia Calderón
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| | · Mapeo de las tendencias de enseñanza de arte en licencias en lenguas artísticas en Mato Grosso do Sul
Mastrorocco, André Freire; Ferreira, Isabella Fernanda
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| | · Conocimientos didático-pedagógicos y el libro de texto de filosofía
Santos, Antonio Macêdo dos; Faria, Lenilda Rêgo Albuquerque de
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| | · El uso del método prosopográfico en la historia de la educación de la revista ‘A Maçonaria en el Estado de São Paulo’ (1912-1932)
Silva, Ivanilson Bezerra da; Carmo, Jeferson Carriello do
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| | · Caminos de los educados de EJA: recuerdos, realidades y sueños desde una perspectiva humanizadora
Santos, Madson Pinto dos; Nakashima, Rosária Helena Ruiz
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| | · Enseñar filosofía y política: una aproximación desde Hannah Arendt
Fonte, Sandra Soares Della; Gave, Viviane Vaz
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| | · La pertinencia de la escritura y la oficialización del uso del lengua portuguesa en la documentación régia de Portugal en tiempo de D. Dinis (1279-1325)
Sousa, Cleusa Teixeira de
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| | · Directrices para la difusión de la educación a distancia, a partir del análisis del prejuicio contra esta modalidad educativa
Marchisotti, Gustavo Guimarães; França, Sergio Luiz Braga; Farias Filho, Jose Rodrigues de; Pinto, Sandra Regina da Rocha
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| | · Educación del Campo en el marco del estado capitalista: la realidad de Vitória da Conquista-BA
Cardoso, Elisângela Andrade Moreira; Santos, Ivanei de Carvalho dos; Santos, Arlete Ramos dos
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| | · Habilidades digitales de las personas mayores: un enfoque enlaconstrucción de materialesdigitales
Slodkowski, Bruna Kin; Machado, Leticia Rocha; Behar, Patricia Alejandra
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| | · Mapeando el debate sobre la enseñanza de la Sociología en Brasil: un análisis de los temas y agentes presentes en los GT de la Eneseb (2013-2021)
Oliveira, Amurabi
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| | · La(s) ruta(s) no Tomadas y la Internacionalización en Brasil: Trayecto o Destino?
Amorim, Gabriel Brito; Finardi, Kyria Rebeca
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| | · John Dewey: interés y esfuerzo en debate
Buzin, Karina dos Santos de Moura; Favoreto, Aparecida
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| Formação de Professores e Políticas Públicas |
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| | · El trabajo pedagógico en la perspectiva de pedagogos que actuan em la Educación No Escolar
Severo, José Leonardo Rolim de Lima
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| | · Problematización como herramienta para la formación del profesorado sobre metodologías activas
Soares, Renata Godinho; Corrêa, Sara Lima Pereira; Folmer, Vanderlei; Copetti, Jaqueline
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| | · Educación y ‘ciberultura’: ¿cómo se preparan los futuros docentes para llevar a cabo procesos educativos dirigidos a los estudiantes con atención parcial continua?
Santos, Claudecir Dos
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| | · Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo
Pastoriza, Bruno dos Santos
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| | · Visualización de los datos en software de soporte análisis cualitativo
Andrade, Luiz Rafael dos Santos; Linhares, Ronaldo Nunes; Costa, António Pedro; Souza, Fernanda Santiago do Carmo
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| | · Aula invertida con orientación y aprendizaje basado en problemas a través del proyecto, con el apoyo de la gestión del conocimiento
Fiorini, Daniela Bissoli; Almeida, Iara Carnevale de; Lazaretti, Maria Gabriela Costa; Forno, Leticia Fleig Dal
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| | · (¿)(¡)La escuela va al museo(!)(?): una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais
Pires, Bruno Inácio da Silva; Colombo Junior, Pedro Donizete
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| | · Sprint, Brainstorming et Design Thinking revisités comme stratégies méthodologiques pour déclencher des projets créatifs et collaboratifs en classe
Garcia, Marilene Santana dos Santos; Brito, Glaucia da Silva; Morais, Felippie Anthonio Fediuk de
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| | · Algoritmos, compromiso, redes sociales y educación
Santos, Rodrigo Otávio dos
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| | · El uso de mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje significativa en la enseñanza de la química
Mossi, Caroline Silverio; Vinholi Júnior, Airton José
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| | · Narrativa: conocimiento y afectividad en la clase de educación para jóvenes y adultos escolares
Falabelo, Raimundo Nonato de Oliveira
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| | · Educación infantil en Brasil: la lucha por la universalización, derecho a la educación de calidad y formación de los profesores
Volsi, Maria Eunice França; Arrais, Luciana Figueiredo Lacanallo; Moreira, Jani Alves da Silva
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| | · Comunidad de prácticas de asistencia docente: análisis del compromiso mutuo, objetivo común y repertorio compartido
Zamprogna, Katheri Maris; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Souza, Sabrina da Silva de
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| | · A-do-le-ta: movimiento y desarrollo de 0 a 3 años
Saito, Heloisa Toshie Irie; Souza, Vânia de Fátima Matias de; Jorge, Juliana Macedo Balthazar; Souto, Debora Luppi
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| | · La transfilosofía sentipensante de la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Rodríguez, Milagros Elena
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| | · Las prácticas lúdicas familiares en el aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes del grado primero
Herrera, Diana Denisse Ardila; Guayana, Tany Giselle Fernández
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| | · La regulación de la gestión escolar mediante plan de desarrollo de la escuela interactivo: banco mundial, gerencialismo y monitoreo
Speck, Raquel Angela; Lara, Angela Mara de Barros
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| | · Gestión innovadora en el contexto de la cultura digital: reflexiones desde vistas múltiples
Procasko, Josiane Carolina Soares Ramos; Giraffa, Lucia Maria Martins
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| | · Gestión en la Escuela Integrada: entre nuevas demandas y propuestas formativas
Saraiva, Ana Maria Alves
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| | · Sobre la ‘formación’ y trabajo pedagógico de los maestros: ‘parece que el viento apaga el tiempo’
Ferreira, Liliana Soares
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| | · Formación de profesores, género y sexualidad en la producción académica brasileña
Guarany, Ann Letícia Aragão; Cardoso, Lívia de Rezende
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| | · Educación en Derechos Humanos en el currículo: enseñanza y aprendizaje a través de portafolios
Klein, Ana Maria; Oliveira, Flaviana de Freitas; Costa, Juliana dos Santos; Santos, Paula Toledo Lara dos
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| | · La formación continua del professorado de Educación Básica y la enseñanza de las relaciones étnico-raciales: análisis y contrapartidas a las ausencias epistemológicas
Sousa, Mariana Alves de; Galindo, Monica Abrantes; Barbosa, Maria Valéria
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| | · Un análisis de las políticas educativas de currículo y formación docente para la educación religiosa en Brasil después de la LDB 1996
Vargas, Evandro Francisco Marques; Pinho, Leandro Garcia
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| | · Técnicas de enseñanza y resistencia cultural: contribución a las prácticas de enseñanza de sociología
Totti, Marcelo Augusto
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