 Editorial |
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| | · Apresentação
Oliveira, Terezinha; Galluch, Maria Terezinha Bellanda; Yaegashi, Solange Franci Raimundo
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| História e Filosofia da Educação |
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| | · Educación ambiental, infancia, filosofía y escuela: posibilidades de encuentros a partir de experiencias filosóficas
Oliveira, Paola Silveira de; Henning, Paula Corrêa; Silva, Gisele Ruiz
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| | · Educación para la paz y nuevas tecnologías: desafíos y posibilidades en el Brasil contemporâneo
Lopes, Luís Fernando; Cavazzani, André Luiz Moscaleski
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| | · La condenación de los Begardos en el Estado y llanto de la Iglesia de Álvaro Pelagio (Siglo XIV)
Souza, Armênia Maria de; Oliveira, Heverton Rodrigues de
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| | · Pedagogía en el Portal Educação: un análisis crítico a partir de la teoría de la semicultura
Silva, Ligiane Aparecida da; Giareta, Paulo Fioravante
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| | · El Grupo Banco Mundial como think tank de políticas educativas en Brasil: preguntas para el debate
Santos, Thiago Rodrigo Fernandes da Silva; Tavares, Ana Cláudia Ribeiro
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| | · Repensar la formación inicial docente en ciencias naturales: una perspectiva intercultural chilena en La Araucanía
Villarroel-Cárdenas, Viviana Marcela; Arias-Ortega, Katerin Elizabeth
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| | · La relación populista-militarista y sus impactos para una educación democrática
Bruck, Greice
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| | · Proyectos de educación para la salud en escuelas portuguesas: percepciones sobre su implementación
Souza, Raimundo; Ferreira, Carla; Lopes, Betina; Bonito, Jorge
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| | · Reimaginar la innovación pedagógica en contextos vulnerables: sentidos, obstáculos y horizontes de acción
Valdés, René; Garrido, Carmen Gloria; Olivares, Cecilia
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| | · Educación y creatividad en tiempos de pandemia: posibilidades de acción en una escuela no tradicional
Formiga Sobrinho, Asdrúbal Borges; Lopes, Leyny Márcia de Oliveira
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| | · Brecha digital educativa. Un análisis de su relación con el capital tecnológico del profesorado
Morales, Susana; Mansour, Verónica
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| | · Competencia comunicativa intercultural en estudiantes universitarios postpandemia
Sánchez-Castro, Angélica; Huatuco-Ramírez, Miriam Luz; Valverde, Waldyr Fredy Cerrón
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| | · Instituto Santa Teresinha de Bragança-PA: cambios y permanencia en la arquitectura escolar (1938-1952)
Santos, Adrian Souza dos; Damasceno, Alberto de Figueiredo
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| | · Costa Sena: das Minas, en Minas y por Minas
Carvalho, Rosana Areal de; Brizola, Armando; Alvarenga, Rafaela Pereira
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| | · Entre territorios, currículos y trayectorias de estudiantes-trabajadores de la carrera de Psicología
Moraes, Aline Alves de; Negreiros, Fauston
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| | · La lectura y la escritura en los documentos oficiales brasileños en la transición entre la Educación Inicial y la Escuela Primaria
Melo, Raimunda Alves; Tassoni, Elvira Cristina Martins; Rocha, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da
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| | · Artefactos mediáticos y Pedagogías culturales: una discusión sobre la arbitrariedad cultural del periódico O Tibagi (1948-1954)
Vieira, Ana Flávia Braun; Skalinski Junior, Oriomar
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| | · Desafíos sociopedagógicos para la educación emocional: voces de docentes en La Araucanía, Chile
Díaz, Yessica; Gebauer, Javiera; Sandoval, Lourdes; Arias-Ortega, Katerin
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| | · Jerarquía social de objetos en el campo de la educación: educación infantil y las tecnologías digitales de la información y la comunicación
Oliveira, Jessica Aparecida de; Corrêa, André Garcia
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| Formação de Professores e Políticas Públicas |
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| | · Dificultades que enfrentan los profesores de educación superior brasileños con la enseñanza remota de emergencia en tiempos de pandemia: estado del conocimiento
Deimling, Natalia Neves Macedo; Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
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| | · Formulación de políticas públicas para la educación inclusiva en los países periféricos bajo la égida de los organismos internacionales
Sousa, Eliomar Araújo de; Gonçalves, Ruth Maria de Paula; Oliveira, Daniele Kelly Lima de; Santana, Juliana Silva
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| | · Caracterización de la inserción profesional docente en la educación profesional, científica y tecnológica: un análisis de la literatura
Demos, Talles Viana; Gonçalves, Fábio Peres
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| | · Educación de jóvenes y adultos: indicadores del uso de las metodologías activas en el aprendizaje a través de la investigación
Urban, Juliane Retko; Frasson, Antonio Carlos
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| | · Prácticas educativas inclusivas en tiempos de la Pandemia del COVID-19: estrategias desde la perspectiva de la gestión educativa
Gonçalves, Andréa Souza Teixeira; Sardagna, Helena Venites
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| | · La formación inicial del docente que enseña matemáticas en los años iniciales: una investigación bibliográfica
Staub, Joel; Pavanello, Regina Maria; Bezerra, Renata Camacho
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| | · La investigación interdisciplinar en un programa de posgrado: ¿Qué dice un corpus de tesis en el sur de Brasil? (2015-2018)
Klanovicz, Jo; Machado, Roseli de Oliveira; Amaral, Marta Nichele do; Lacerda, Sttela Maris Nerone
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| | · La influencia de la infraestructura escolar y formación docente en el desempeño de los estudiantes en el area de las Ciencias de la Naturaleza
Gomes, Gilvane Lima Sobrinha; Fernandes, Izaias
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| | · La elección por la docencia como carrera posible: el papel del origen social y el género en la permanencia de los profesores de ciencias
Agostini, Gabriela; Massi, Luciana
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| | · Hacia una de red de docentes lectores (REDEL): promoción virtual de la lectura para docentes en educación básica
Parra-Henao, Cindy Vanessa; Jarvio-Fernández, Antonia Olivia
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| | · Comunidades de práctica de maestros: repertorio compartido en la escuela primaria
Soares, Renata Godinho; Viçosa, Cátia Silene Carrazoni Lopes; Coutinho, Cadidja; Ruppenthal, Raquel
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| | · Aprendizaje colaborativo en formato remoto entre maestros de diferentes contextos educativos
Duarte, Rosália Maria; Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães; Oliveira, Ivanilde Apoluceno; Cordeiro, Kelly Maia
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| | · Escuela y profesionalización: apuntes sobre la especialización de la clase obrera
Santos, Deribaldo; Novaes, Henrique Tahan
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| | · Estilo de vida de estudiantes universitarios y sus repercusiones en la salud: revisión integrativa
Balde, Mohamed Saido; Silva, Marculina da; Galvão, Dennyura Oliveira
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| | · Motivación docente y conflicto trabajo-familia: percepciones de docentes de Fil-Am
Provido, Geony; Quicho, Rosario Flores; Ibarra, Florante; Collantes, Leila; Ibañez, Edwin; Mukminin, Amirul
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| | · Democratización de la gestión escolar: desafíos, contradicciones y experiencias de la formación pedagógica
Santos, Leandra Maiara Barreto dos; Oliveira, Andréa Hermínia de Aguiar
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| | · El modelo de centro de incubación en las universidades: impulsando la innovación empresarial y la transferencia de tecnología
Hang, Nguyen Thi
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| | · Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH): análisis de la producción científica brasileña (2011-2022)
Redon, Silvano Aparecido; Cartaxo, Simone Regina Manosso
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| | · Memes, educación en línea y formación docente en cultura digital
Oliveira, Kaio Eduardo de Jesus; Porto, Cristiane de Magalhães; Rabelo, Samuel Francisco
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| | · Una sonata sobre la formación y profesionalización docente desde las políticas públicas neoliberales
Diniz, Juliane Aparecida Ribeiro; Moraes Filho, Aroldo Vieira de; Pires, Murilo José de Souza
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| | · Factores que influyen en la experiencia de los pasantes en un curso de licenciatura en Ciencias Biológicas
Menezes, João Paulo Cunha de
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| | · Sinergia entre conocimientos teóricos y prácticas asociadas a la etnomatemática y el aprendizaje creativo
Silva, Carla Vanesa Ramos da; Raabe, André Luís Alice
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| | · Efectividad de los programas de información y comunicación para niños con necesidades educativas especiales en el contexto del desarrollo del habla
Chekan, Oksana; Barna, Khrystyna; Forostian, Olha; Sokolova, Hanna; Raievska, Yana
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| | · Actividades didácticas en matemáticas entre estudiantes de primaria: escuelas urbanas versus escuelas rurales en Indonesia
Haryati, Linda Feni; Sugiman, Sugiman; Septiarti, Serafin Wisni; Maulyda, Mohammad Archi
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| | · Desobediencia, insubordinación y radicalidad en la investigación em educación
Silva, Fernando Guimarães Oliveira da
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| | · La característica de la enseñanza de la arte que combina prácticas educativas diferenciadas y un modelo de aprendizaje basado en proyectos
Fajrina, Suci; Fatrina, Novina Yeni; Nisa, Sandra Evhan; Restudila, Eby
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| | · Análisis multigrupo de la disposición a integrar Chatbots de IA en la enseñanza y el aprendizaje de la física
Yahaya, Wasiu Olayinka; Akanbi, Abdulrasaq Oladimeji; Yusuf, Abdulkadir Aishat
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| | · La reforma de la Educación Secundaria y las desigualdades educativas
Barros, Aryanne Mila de; Nascimento, Renata Teixeira; Casagrande, Ana Lara
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| | · Gestión de la educación del carácter del liderazgo en la primera infancia a través del programa Leadership Soul for Kids
Rejokirono, Rejokirono; Supriadi, Didi; Maryono, Maryono; Nurwindah, Heni
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| | · Notas organizacionales y pedagógicas de los Institutos Federales y el escenario de la Educación Física
Pires, Ademir Faria; Pizani, Juliana; Kravchychyn, Claudio; Barbosa-Rinaldi, Ieda Parra
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