 HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO |
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| | · Ensino médio integrado: reflexões sobre concepções e perspectivas de seus docentes
Arantes, Ana Kelly; Fonte, Sandra Soares Della; Soares, Denilson Junio Marques
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| | · Educação profissional e tecnológica e os desafios com a formação humana omnilateral
Borges, Clair Eliane Naysinger; Vieira, Josimar de Aparecido
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| | · Cartografias da paz: estudo social na região andina, Colômbia
Guevara, Beatriz Lorena Caicedo; Fernández-Guayana, Tany-Giselle; Sosa, Angie Lizeth Martínez; Palacio, Camilo Velásquez
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| | · Estudantes e ditadura civil-militar: a campanha educacional no Jornal do Brasil (1964-1968)
Guarnieri, Dayane Cristina; Honorato, Tony
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| | · Novos professores diante da avaliação: análise de situações de aprendizagem no MIR para professores da Comunidade de Madrid
Santamaría-Cárdaba, Noelia; Ortega-Quevedo, Vanessa; Cáceres-Iglesias, Judith
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| | · Explorando o papel das rubricas no processo de avaliação em História: uma revisão de escopo
Rosa, Patrik Vaz da; Blass, Leandro; Irala, Valesca Brasil
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| | · ‘Das religiosas para as religiosas’: um estudo sobre a construção narrativa de professoras intelectuais na Revista Grande Sinal (1968-1969)
Orlando, Evelyn de Almeida; Santos, Luana Cristine dos
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| FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS PÚBLICAS |
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| | · Uma década de amotinação sobre um material não publicado: representações de um ex-chefe do Executivo sobre o ‘kit gay’
Oliveira Júnior, Isaias Batista de; Ferreira, Diego Raone
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| | · O ensino de ciências naturais: uma interpretação das possibilidades de desenvolvimento das práticas pedagógicas através da cultura material
Meloni, Reginaldo Alberto; Ávila, Virgínia Pereira da Silva de
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| | · Da tradição à tolerância: Menyama Braya como modelo para a educação multicultural em internatos islâmicos
Rostandi, Usep Dedi; Busro, Busro; Wasik, Abdul
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