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Revista de Ensino de Ciências e Matemática
versão On-line ISSN 2179-426X

 

Sumário
Rev. Ensino Ciênc. Mat. vol.14 no.3 São Paulo jul./set. 2023

 Artigos
  
 ·  Construção e análise de uma sequência de ensino investigativo: as necessárias conexões com o ensino por investigação
Moura, Antonio Reynaldo Meneses; Bueno, Teresa Beatriz; Sedano, Luciana

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 ·  Contextualização histórica da Lei de Hubble em livros didáticos de Física do PNLD 2018
Bojarski, Ana Maria; Devegili, Karlinne Lisandra; Lawall, Ivani Teresinha

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 ·  O que os licenciandos em Química entendem por contextualização?
Gregório, Ana Paula Hilário; Stanzani, Enio de Lorena

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 ·  O que dizem os memoriais de formação de estudantes da licenciatura em Matemática?
Fioreze, Leandra Anversa

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 ·  A sala de aula invertida no ensino de Ciências e Matemática: uma revisão sistemática
Rodrigues, Natália Costa; Correia, Daniele

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 ·  Comunidade de Prática no ambiente escolar: questionário como instrumento de pesquisa
Lopes, Andressa Freitas; Tolentino Neto, Luiz Caldeira Brant de

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 ·  A abordagem da função seno no livro didático do Ensino Médio após a implementação da BNCC
Carvalho, Gabriele Souza de; Medrado, Jackelyne de Souza; Mattos, Robson Aldrin Lima; Fonseca, Laerte Silva da

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 ·  Análise de abordagens à Integral Definida em pesquisas brasileiras
Mota, Janine Freitas

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 ·  Ensino de relatividade e a utilização das TDICs: catalisando experiências didáticas no Ensino Médio
Alves, Aline de Sousa; Xavier, Maria Kamylla e Silva; Figueiredo, Gustavo de Alencar

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 ·  Gamificação no ensino de Química: uma proposta de sequência didática para a Eletroquímica no Ensino Médio
Viana, Maysa Sousa; Silva, Everton Vieira da; Marques, Jefferson Antônio

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 ·  Fake News e o Ensino de Ciências: explorando Indicadores de Alfabetização Científica
Nunes, Thatiane da Mota; Rocha, Diego Marceli

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 ·  Representação imagética do Semiárido Brasileiro nos livros didáticos de Ciências Naturais do Ensino Médio aprovados no PNLD 2021 e suas implicações para o ensino contextualizado
Pereira, Arthur Albuquerque; Florentino, Hugo da Silva

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 ·  Proposta de um jogo didático com transcrição em braile para aprendizagem da tabela periódica
Wanderley, Albaneide Fernandes; Sousa, Allanny Kelly de

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