 Apresentação |
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| | · Representações, práticas e políticas de escolarização da infância na zona rural
Souza, Rosa Fátima de; Ávila, Virgínia Pereira da Silva de
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| Dossiê |
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| | · Las competencias a cerca de la enseñanza primaria rural (São Paulo, 1931-1947)
Souza, Rosa Fátima de; Ávila, Virgínia Pereira da Silva de
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| | · Programa único o diferenciado: especificidad curricular de la escuela rural uruguaya
Santos, Limber Elbio
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| | · El espíritu del horror a la vida educativa en el campo: la educación rural en el estado de São Paulo en los años 1930 y 1940
Filho, Macioniro Celeste
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| | · Del campo para la escuela: institucionalización y expansión de las escuelas primarias rurales en el Paraná
Schelbauer, Analete Regina
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| | · La escuela como agencia de la civilización: proyectos formativos y prácticas pedagógicas para la educación rural en Brasil (1946-1964)
Andrade, Flávio Anício
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| Artigos |
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| | · Pensando en el hombre como cuerpo: invención simbólicaen Portugal y España (siglo 19)
Brás, José Viegas; Gonçalves, Maria Leal; Dias, José Hernandez
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| | · Genealogia femenina: dialogo silencioso entre generaciones
Werle, Flávia Obino Corrêa
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| | · Modos de hacer historia de la educación: pensando la operación historiográfica en investigaciones regionales
Luchese, Terciane Ângela
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| | · Orphanato Municipal de Belém: saludo, educación e instrucción a las chicas (1893-1911)
Duarte, Antonio Valdir Monteiro
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| Tradução |
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| | · Lecciones prácticas y enseñanza de las ciencias en Francia a finales del siglo 19: contribución a una historia de la cultura escolar
Kahn, Pierre
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| Resenha |
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| | · Biografia de uma professora extraordinária
Teive, Gladys Mary Ghizoni; Dallabrida, Norberto
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