 Conferência |
| | |
| | · SERVIÇO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PESQUISAS INTERVENTIVAS EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA
Siems, Maria Edith Romano
|
| | |
| | · AVANÇOS TECNOLÓGICOS SOB A HEGEMONIA DO CAPITAL: problematizando a chamada “Inteligência artificial”
Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo
|
| | |
| | · POSSIBILIDADES DE HUMANIZAÇÃO PELA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES EM VOZES FILOSÓFICAS
Palhano, Tânia Rodrigues; Silva, Hélcia Macedo de Carvalho Diniz e
|
| | |
| | · A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO ESCOLAR: implicações para o enfrentamento da questão ecológica na Amazônia
Saviani, Dermeval
|
| | |
| Artigos |
| | |
| | · FORMAÇÃO HUMANA E ENSINO SUPERIOR: repensar a ação educativa para futuros (com)partilhados e sustentáveis
Rela, Eliana; Soares, Eliana Maria do Sacramento; Luchese, Terciane Ângela
|
| | |
| | · MARCAS DO SOFRIMENTO PSICOSSOCIAL E ACADÊMICO EM ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
Rocha, Cleidson de Jesus; Silva, Ana Gláucia Pereira da; Lima, Maria Aldecy Rodrigues de
|
| | |
| | · FORMAÇÃO INICIAL PARA A MUDANÇA NA SALA DE AULA: trabalhar a partir do terceiro espaço educativo sobre os livros ilustrados de não ficção e os ODS através da compreensão da leitura
Zarazaga, Blanca Florido; Molero, Salvador Gutiérrez; Claudio, Carmen Romero
|
| | |
| | · HETERARQUIZAÇÃO E GOVERNANÇA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: a agenda política do Movimento Todos Pela Educação e do GIFE
Braz, Elainy Paula Viturino; Santos, Inalda Maria dos; Silva, Nélida Fernanda Inácio da
|
| | |
| | · O DIREITO À EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI, BAHIA (BRASIL): implicações do deslocamento das crianças para a escola nucleada na cidade
Pereira, Eugênia da Silva; Carvalho, Levindo Diniz; Silva, Isabel de Oliveira e
|
| | |
| | · À SOMBRA DAS MANGUEIRAS: andarilhagem das ideias freireanas e a formação docente no interior do Acre
Lima, Maria Aldecy Rodrigues de; Rocha, Cleidson de Jesus; Souza, Jussara Oliveira de
|
| | |
| | · CAPITAL CULTURAL E A REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS: uma revisão narrativa
Corrêa, Luiz Fernando Assunção; Silva, Vergas Vitória Andrade
|
| | |
| | · DE BOURDIEU À CHESNAIS: a reprodução da violência simbólica pela universidade pública e o avanço da financeirização no ensino superior privado
Rojas, Ualter dos Santos; Santos, Andrisia da Costa; Santos, Willian Lima
|
| | |
| | · MÚLTIPLAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA INVESTIGAR A CONTAMINAÇÃO DE ÁGUA POR METAIS
Lourencetti, Carolina; Ferrarini, Francisco Otávio Cintra
|
| | |
| | · CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MG - PLANO ESTADUAL, REESTRUTURAÇÃO E IMPLICAÇÕES NA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: O caso de Espinosa, entre 2015 e 2023
Alkimim, Rogério Cruz; Cecílio, Sálua
|
| | |
| | · A MÚSICA COMO INSTRUMENTO PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA: uma reflexão a partir dos anais do ENPEC
Silva, Edna Alves Pereira da; Horas, Jean Leandro; Moll, Jaqueline
|
| | |
| | · ESTUDO DOS FLUIDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II: Aplicação dos Três Momentos Pedagógicos com Mapas Conceituais
Prates, Shirly Inglecia Silva; Soares, Maria Rosangela
|
| | |
| | · TRANSPORTE ESCOLAR NO BRASIL E SUA INFLUÊNCIA NO DESEMPENHO OU INDICADORES EDUCACIONAIS DOS ESTUDANTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA (2015-2024)
Amariz, Sônia Lago; Pessanha, Gabriel Rodrigo Gomes; Campos, Carla Leila Oliveira
|
| | |
| | · NEUROCIÊNCIA EDUCACIONAL APLICADA A CURSOS DA SAÚDE: revisão de escopo e proposta de framework
Silva, Augusto Santana Palma; Valotta, Luis Alberto
|
| | |
| | · VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO NO CENTRO PAULA SOUZA: percepções de gestores e estudantes
Contro, Soraya Kullerkupp; Miranda, Nonato Assis de
|
| | |
| | · A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO HAITI: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DOS PROBLEMAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A RECONSTRUÇÃO NACIONAL
Guerrier, Milius; Rosario, Maria José Aviz do
|
| | |
| | · AS REFORMAS DO ESTADO COMO MATERIALIZAÇÃO DA DUALIDADE DO ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL
Fermow, Luis Adriano; Souza, Marilsa Miranda de
|
| | |
| | · REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DIRETORES/AS DE ESCOLAS PÚBLICAS: gestão escolar e fatores psicossociais
Camargo, Poliana da Silva Almeida Santos; Asbahr, Flávia da Silva Ferreira
|
| | |
| | · EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): um olhar para o ensino de Ciências
Souza, Aldefran Aderson da Silva; Maia, Lucas Emanuel de Oliveira; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima; Alves, Leonardo Alcântara
|
| | |
| | · PRÁTICAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE FÍSICA: Um estado do conhecimento relacionado aos conteúdos de acústica no ensino médio e superior público
Miranda Filho, Amilson Monteiro; Pachêco, Vanusa Bezerra; Medeiros, Eliana de Macedo
|
| | |
| | · MEMÓRIA, EDUCAÇÃO E POLÍTICA: a Escola Industrial de Natal a partir do impresso religioso A Ordem (1939 a 1950)
Pereira, Débora Cristina de Souza; Neta, Olivia Morais de Medeiros; Freitas, Rita Diana de
|
| | |
| | · PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO (PRONACAMPO)
Freitas, Wansley Ferreira de; Bezerra Neto, Luiz
|
| | |
| | · ENTRE RIOS, BARRANCOS E IGARAPÉS: um estado da arte sobre currículo e práticas escolares em comunidades ribeirinhas
Souza, Itamar Cunha de; Gonçalves, Rafael Marques
|
| | |
| | · O LUGAR DO (A) PROFESSOR(A) NAS POLÍTICAS PARA O ENSINO MÉDIO: o que dizem as pesquisas
Teixeira, Iula Santanna; Moll, Jaqueline
|
| | |
| | · UMA MEMÓRIA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
Mafra, José Ricardo e Souza; Melo, Elisângela Aparecida Pereira de
|
| | |
| | · A EDUCAÇÃO SUPERIOR EM PEÇAS PUBLICITÁRIAS: qual o limite da precariedade?
Santana, Tiago Aquino Silva de; Britto, Luiz Percival Leme
|
| | |
| | · O DIREITO À EDUCAÇÃO NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: A ACCOUNTABILITY NAS AÇÕES DO TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DA BAHIA
Souza, Lizandra Almeida
|
| | |
| | · A PROVA TEÓRICA E O BANCO NACIONAL DE ITENS NO CONTEXTO DAS REFORMULAÇÕES DO ENADE
Sousa, Atair Silva de; Sousa, Verônica Sena Cruz de
|
| | |
| | · VISITA AO PLANETÁRIO:o que pensam e planejam os professores?
Toso, João Victor Pereira; Gomes, Alessandro Damásio Trani
|
| | |
| | · A Música no Contexto Escolar: revisão de literatura
Nascimento, Giedre Oliveira; Wolffenbüttel, Cristina Rolim
|
| | |
| | · REACIONARISMO E OS “ATAQUES CONTRA ESCOLAS” NO BRASIL: 2022 a 2023
Martins, Marcos Francisco; Souza, Ingrid Corrêa Cardoso de
|
| | |
| | · NARRATIVAS ORAIS AMAZÔNICAS: mitos e lendas como mediação no Ensino Fundamental a partir da Lei nº 11.645/08
Castro, Kelly Cristina Batista de; Santos, Tatiana de Lima Pedrosa
|
| | |
| | · O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: o papel do diretor escolar na promoção da saúde na escola básica
Oliveira, Reginaldo Célio Almeida de; Hora, Dinair Leal da; Girard, Cláudia Cristina Pinto
|
| | |
| | · CAPACITANDO A APRENDIZAGEM: habilidades adaptativas em alunos com deficiência intelectual
Acero, Mery Lizeth Roa; Díaz, Diego Armando Bautista; Barón-Velandia, Benjamín
|
| | |
| | · REFLEXÕES PERTINENTES A CAMINHOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS REFUGIADAS NAS ESCOLAS
Souza, Janaína Moreira Pacheco de; Ribeiro, Tainá Pinto Bessa; Santos, Thaíse Machado
|
| | |
| | · A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM GEOGEBRA
Silva, Taylla Cristina de Paula; Santos, Silvana Claudia dos; Faria, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho
|
| | |
| | · A FORMAÇÃO INICIAL E OS SENTIDOS DA PERMANÊNCIA NAS POLÍTICAS ESTUDANTIS DA UFAL
Silva, Ana Karla Loureiro da; Freitas, Marinaide Lima de Queiroz; Nunes, Claudio Pinto
|
| | |
| | · PUXIRUM DE SABERES EM COMUNIDADES DO CAMPO, RIOS E FLORESTAS DA AMAZÔNIA: uma possibilidade de formação permanente de professores
Albarado, Edilson da Costa; Hage, Salomão Antônio Mufarrej
|
| | |
| Dossiê |
| | |
| | · CIDADE, FORMAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
Moll, Jaqueline; Mello, Rachel Costa de Azevedo; Silva, Edna Alves Pereira da
|
| | |
| | · A gestão da educação de tempo integral no município de Santarém/Pará e sua relação com a Nova Gestão Pública
Arruda, Elenise Pinto de; Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa
|
| | |
| | · A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NA TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL
Frutuoso, Maria Rizocleide Soares; Mello, Rachel Costa de Azevedo
|
| | |
| | · A Sociologia da Infância e as Culturas Infantis Educando as crianças na constituição de cidades que educam e transformam
Cerutti, Elisabete; Vieira, Marili Moreira da Silva; Almeida, Vanusa Eucleia Geraldo de
|
| | |
| | · ORÇAMENTO PARTICIPATIVO COMO CAMPO CONCEITUAL: uma análise das teses defendidas sobre o tema (2015-2022)
Collar, Ricardo de Almeida; Araújo, Carlos Wagner Costa
|
| | |
| | · A PERSPECTIVA DA CIDADE QUE EDUCA E SUA RELAÇÃO COM OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Alves, Alceli Ribeiro; Slompo, Andressa Muñoz
|
| | |
| | · (RE)CONHECER PARA COLORIR EM GUANAMBI - BA: a escola da periferia enquanto coração da cidade que educa e (se) transforma
Souza, Arley Fagner Pereira; Dutra Júnior, Wagnervalter
|
| | |
| | · EPISTEMICÍDIO ACADÊMICO, RELAÇÕES DE GÊNERO E INTERSECCIONALIDADE: DESAFIO PARA UM CURRÍCULO DECOLONIAL, INCLUSIVO E PLURAL
Garcia, Gisseila Andrea Ferreira; Silva, Edna Alves Pereira da
|
| | |
| Resenha |
| | |
| | · POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NO BRASIL E NO CONTEXTO INTERNACIONAL
Mattos, Maria José Viana Marinho de
|
| | |
| | · Comentário Crítico ao Livro “Universidade Inacabada: razão e precariedade”, de João dos Reis Silva Júnior
Lucena, Carlos
|
| | |
pdf