 Editorial |
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| | · Políticas públicas e educação do campo
Souza, Vilma Aparecida de; Richter, Leonice Matilde; Silva, Maria Vieira; Souza, Raquel Aparecida
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| Dossiê - Política Pública em Contexto Pandêmico em Escolas Rurais: o Programa Escola da Terra como Afirmação do Direito à Educação |
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| | · Apresentação do Dossiê "Política Pública em Contexto Pandêmico em Escolas Rurais: o Programa Escola da Terra como Afirmação do Direito à Educação"
Pimenta, Alessandro; Bicalho, Ramofly
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| | · Educación de campo y escuela de tierra: experiencias pedagógicas e institucionales
Coelho, George Leonardo Seabra
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| | · Acción Escuela de la Tierra con fundamentos de Pedagogía Histórico-Crítica
Santos, Elisete; Carvalho, Marize Souza; Taffarel, Celi Nelza Zulke
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| | · Escola da Terra Ceará: Educación Rural y Pedagogía Histórico-Crítica a la luz del Materialismo Dialéctico-Histórico
Zientarski, Clarice; Nascimento, Fernanda Pâmela do; Freire, Perla Almeida Rodrigues
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| | · Una relación entre profesores de escuelas rurales y el Programa Escola da Terra en el contexto de la gestión educativa en el municipio de Dianópolis - Tocantins
Santos, Daniel Barbosa dos; Carvalho, Roberto Francisco de
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| | · Prácticas Socioculturales en Lenguajes Matemáticos en el Programa Escuela de la Tierra
Pimenta, Alessandro; Santos, Edinho Benésio; Araújo, Regina Dias
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| | · El Programa Escola da Terra en tiempos de la pandemia de la Covid-19: experiencias de educación continua en Presidente Figueiredo/AM
Souza, Érica de Souza e; Nascimento, Gabriel Rodrigues do; Borges, Heloisa da Silva; Victória, Cláudio Gomes da
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| | · Fernando de Azevedo y el Iº Congreso Brasileño de Educación Rural: la formación de maestros para el campo en la década de 1930
Coelho, George Leonardo Seabra
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| | · La Educación del Campo y el estudio de la realidad: el proceso de formación continuada de educadores en el programa Escola da Terra - Paraná
Hammel, Ana Cristina; Finatto, Roberto Antônio
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| | · El cierre de escuelas multisembradas en la Amazonía
Uchoa, Iraci Carvalho; Mourão, Arminda Rachel Botelho; Moura, Edilberto Santos
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| | · Evaluación de la política educativa: el Programa Escola da Terra y su implementación en el Estado de Pernambuco
Cunha, Kátia Silva; Silva, Janini Paula da
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| | · Implicaciones del cierre de escuelas por COVID-19 en las prácticas de docentes rurales mexicanos
Robles, Manuel de Jesús Arévalo; Bolaños, Diego Juárez; Hernández, Blanca Araceli Rodríguez
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| | · Escuela de la Tierra en el contexto de la Amazonía Amapaense: entre tiempos, espacios y saberes amazónicos
Macedo, Pedro Clei Sanches; Bicalho, Ramofly
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| | · La Licenciatura en Educación del Cammpo en Brasil: levantamiento del observatorio de la institucionalización de la Licenciatura en Educación del Campo
Paula, Heloisa Vitória de Castro
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| | · Apuntes sobre una investigación cooperativa con docentes de comunidades campesinas, quilombolas e indígenas
Collares, Darli; Sommer, Luís Henrique
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| | · Programa Escola da Terra en São Paulo: formación continua de maestros rurales
Santos, Maria Cristina dos
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| | · Políticas públicas para la democratización de la educación superior pública: el registro de la experiencia del curso de especialización en Educación en el Ámbito de la UFSCar
Santos, Patric Oberdan dos; Santos Neto, José Leite dos; Bezerra Neto, Luiz
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| | · Programa Escola da Terra: la formación docente como posibilidad de realización del derecho a la educación
Maia, Maria Cláudia Zaratini
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| | · “Escuela de la Tierra” en tiempos de negación escolar
Bezerra Neto, Luiz
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| | · La formación profesional en el programa nacional de educación rural
França, Damiana de Matos Costa
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| | · Impactos políticos del Programa Escola da Terra en la formación y las escuelas ruarales
Pimenta, Alessandro; Sales, Suze Silva
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| | · La juventud rural y la disputa por los proyectos escolares: relaciones entre capital, trabajo y educación
Taffarel, Celi Nelza Zülke; Queiroz, Sicleide Gonçalves
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| Demanda Contínua |
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| | · Método de Mejora de Resultados y evaluación externa: estrategias neoliberales en la definición de la calidad educativa
Rosa, Sabrina Bucci; Pereira, Maria Simone Ferraz
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| | · Internacionalización en casa en la región del medio oeste brasileño: el desempeño de los grupos y redes de investigación
Nez, Egeslaine de; Morosini, Marília
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| | · Aspectos de la educación integral en Brasil: disputas conceptuales, ideológicas y políticas
Araújo, Carlos Wagner Costa; Barcelos, Renata Gerhardt; Célia, Luciana dos Santos; Moll, Jaqueline
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| | · Educación Especial Inclusiva: historia legislativa y contexto escolar, diálogos necessários
Coelho, Caroline Pugliero; Soares, Renata Godinho; Viçosa, Cátia Silene Carrazoni Lopes; Roehrs, Rafael
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| | · Educación especial e inclusiva en la educación infantil: perspectivas, retos y diferencias
Lima, Thaís Caroline da Silva; Quaresma, Marcela Sena; Souza, Christianne Thatiana Ramos de; Lima, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de
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| | · Programas Future-se e Reuni Digital como ofensivas neoliberales a las Instituiciones Federales Educativas
Possamai, Tamiris; Silva, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da
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| | · La democratización de la gestión dentro de una escuela pública municipal
Sousa, Raimundo; Queiroz, Luiz Miguel Galvão; Maia, Anderson Madson Oliveira; Queiroz, Rafael da Silva
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| | · El avance neoliberal en las convocatorias de selección de proyectos de docencia, investigación y extensión en el Instituto Federal Catarinense
Gama, Dalvana Silva da; Severo, Rita Cristine Basso Soares
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| | · ¿Cómo investigar históricamente las políticas públicas en educación superior? Una propuesta de análisis.
Rifo, Mauricio; Durán, Alex
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