 Editorial |
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| | · Políticas públicas e educação do campo
Souza, Vilma Aparecida de; Richter, Leonice Matilde; Silva, Maria Vieira; Souza, Raquel Aparecida
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| Dossiê - Política Pública em Contexto Pandêmico em Escolas Rurais: o Programa Escola da Terra como Afirmação do Direito à Educação |
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| | · Apresentação do Dossiê "Política Pública em Contexto Pandêmico em Escolas Rurais: o Programa Escola da Terra como Afirmação do Direito à Educação"
Pimenta, Alessandro; Bicalho, Ramofly
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| | · Educação do Campo e Escola da Terra: experiências pedagógicas e institucionais
Coelho, George Leonardo Seabra
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| | · Ação Escola da Terra com fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica
Santos, Elisete; Carvalho, Marize Souza; Taffarel, Celi Nelza Zulke
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| | · Escola da Terra Ceará: Educação do Campo e a Pedagogia Histórico-Crítica à luz do Materialismo-Histórico-Dialético
Zientarski, Clarice; Nascimento, Fernanda Pâmela do; Freire, Perla Almeida Rodrigues
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| | · A relação dos professores das escolas do campo com o Programa Escola da Terra no contexto da gestão educacional no município de Dianópolis - Tocantins
Santos, Daniel Barbosa dos; Carvalho, Roberto Francisco de
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| | · Práticas Socioculturais em Linguagens Matemáticas no Programa Escola da Terra
Pimenta, Alessandro; Santos, Edinho Benésio; Araújo, Regina Dias
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| | · O Programa Escola da Terra em tempos de pandemia de Covid-19: experiências de formação contínua em Presidente Figueiredo/AM
Souza, Érica de Souza e; Nascimento, Gabriel Rodrigues do; Borges, Heloisa da Silva; Victória, Cláudio Gomes da
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| | · Fernando de Azevedo e o Iº Congresso Brasileiro de Ensino Rural: a formação de mestres-escolas para o campo na década
Coelho, George Leonardo Seabra
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| | · A Educação do Campo e o estudo da realidade: o processo de formação continuada de educadores no programa Escola da Terra - Paraná
Hammel, Ana Cristina; Finatto, Roberto Antônio
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| | · O fechamento das escolas multisseriadas no Amazonas
Uchoa, Iraci Carvalho; Mourão, Arminda Rachel Botelho; Moura, Edilberto Santos
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| | · Avaliação da política educacional: o Programa Escola da Terra e sua implementação no Estado de Pernambuco
Cunha, Kátia Silva; Silva, Janini Paula da
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| | · Implicações do fechamento de escolas devido ao COVID-19 nas práticas de professores rurais mexicanos
Robles, Manuel de Jesús Arévalo; Bolaños, Diego Juárez; Hernández, Blanca Araceli Rodríguez
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| | · Escola da Terra no contexto da Amazônia Amapaense: entre tempos, espaços e saberes amazônicos
Macedo, Pedro Clei Sanches; Bicalho, Ramofly
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| | · A Licenciatura em Educação do Campo no Brasil: levantamento do observatório da institucionalização da Licenciatura em Educação do Campo
Paula, Heloisa Vitória de Castro
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| | · Notas sobre uma pesquisa cooperativa com professores de comunidades campesinas, quilombolas e indígenas
Collares, Darli; Sommer, Luís Henrique
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| | · Programa Escola da Terra em São Paulo: educação continuada de professores do campo
Santos, Maria Cristina dos
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| | · Políticas públicas para a democratização do ensino superior público: o registro da experiência do curso de especialização em Educação no Campo da UFSCar
Santos, Patric Oberdan dos; Santos Neto, José Leite dos; Bezerra Neto, Luiz
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| | · Programa Escola da Terra: a formação de professores como possibilidade de concretização do direito à educação
Maia, Maria Cláudia Zaratini
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| | · “Escola da terra” em tempos de negação da escola
Bezerra Neto, Luiz
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| | · A formação profissional no programa nacional de educação do campo
França, Damiana de Matos Costa
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| | · Impactos políticos do Programa Escola da Terra na formação continuada em escolas rurais
Pimenta, Alessandro; Sales, Suze Silva
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| | · A juventude do campo e a disputa de projetos de escolarização: relações entre capital, trabalho e educação
Taffarel, Celi Nelza Zülke; Queiroz, Sicleide Gonçalves
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| Demanda Contínua |
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| | · Método de Melhoria de Resultados e avaliação externa: estratégias neoliberais na definição da qualidade educacional
Rosa, Sabrina Bucci; Pereira, Maria Simone Ferraz
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| | · Internacionalização em casa na região centro-oeste brasileira: a atuação dos grupos e redes de pesquisa
Nez, Egeslaine de; Morosini, Marília
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| | · Aspectos da educação integral no Brasil: disputas conceituais, ideológicas e políticas
Araújo, Carlos Wagner Costa; Barcelos, Renata Gerhardt; Célia, Luciana dos Santos; Moll, Jaqueline
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| | · Educação Especial Inclusiva: histórico legislativo e contexto escolar, diálogos necessários
Coelho, Caroline Pugliero; Soares, Renata Godinho; Viçosa, Cátia Silene Carrazoni Lopes; Roehrs, Rafael
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| | · Educação Especial e Inclusiva na educação infantil: perspectivas, desafios e diferenças
Lima, Thaís Caroline da Silva; Quaresma, Marcela Sena; Souza, Christianne Thatiana Ramos de; Lima, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de
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| | · Programas Future-se e Reuni Digital como ofensivas neoliberais sobre as Instituições Federais de Ensino
Possamai, Tamiris; Silva, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da
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| | · A democratização da gestão por dentro de uma escola pública municipal
Sousa, Raimundo; Queiroz, Luiz Miguel Galvão; Maia, Anderson Madson Oliveira; Queiroz, Rafael da Silva
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| | · O avanço neoliberal nos editais de seleção de projetos de ensino, pesquisa e extensão no Instituto Federal Catarinense
Gama, Dalvana Silva da; Severo, Rita Cristine Basso Soares
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| | · Como pesquisar historicamente as políticas públicas no ensino superior? Uma proposta para análise.
Rifo, Mauricio; Durán, Alex
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