Dossiê: Currículo, resistência e criação com as artes |
| |
| · Apresentação do dossiê: A arte como ato de resistência e criação nos currículos Carvalho, Janete Magalhães; Alves, Nilda Guimarães
|
| |
| · Residencias artísticas y currículo-experimentación: ¿cómo pueden ayudarnos a retrasar el fin del mundo? Fonseca, Fabíola; Amorim, Antônio Carlos Rodrigues de
|
| |
| · Pasos para desencadenar y efectuar un currículo-danzante Char, Carla; Paraíso, Marlucy Alves
|
| |
| · Identidad rural: discursos e imágenes en pequeñas localidades de Paysandú, Uruguay Vicci, Gonzalo; Cabrera, Mónica
|
| |
| · Afirmar la vida en el encuentro entre cine y formación docente Roseiro, Steferson Zanoni; Lourenço, Suzany Goulart; Carvalho, Janete Magalhães
|
| |
| · La tarea artística del acto de conocer: estética, creación y reexistencia en Paulo Freire Berino, Aristóteles de Paula; Neves, Luciana Dilascio; Santos, Vanessa de Andrade Lira dos
|
| |
| · El encuentro con los signos artísticos del cine produciendo movimientos aberrantes en redes de conversación con profesores Delboni, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera; Melo, Carlos Pereira de
|
| |
| · Infancia y currículo: políticas microcurriculares para una pedagogía del juego Lopes, Sammy
|
| |
| · Cuerpos sin órganos versus cisheteronormatividad: los territorios del cuerpo en las artes, en la sociedad y en la escuela Sebasti, Sabina; Vieira, Ana Gabriela da Silva; Caetano, Márcio
|
| |
| · Los pájaros nunca vuelven a los hilos de la misma manera: una problematización para el currículo y la formación docente desde el signo de la música Moreira, Nilcéa Elias Rodrigues; Brum, Jaqueline Magalhães; Lobos, Juliana Paoliello Sánchez; Muñoz, Rosane Maria
|
| |
| · Currículum, necropolítica y política de los afectos: el espacio-tiempo del proyecto Africanidades Silva, Luciane dos Santos
|
| |
| · Devenir estético de la enseñanza de la educatión infantil Holzmeister, Ana Paula; Gonçalves, Camilla Vazzoler
|
| |
| · El arte en el escenario de la pandemia Rodrigues, Márcia Costa; Romanholli, Lúcia Teresa; Chagas, Cláudia Regina Ribeiro Pinheiro das
|
| |
| · Performatividad: Máquinas de guerra sonoras y tácticas de currículo con funk en el cotidiano escolar Flávio, Augusto; Jesus, Rosane Meire de Vieira de
|
| |
| · Creaciones y usos de las Artes como tejedoras de los “conocimientossignificaciones” curriculares Toja, Noale; Conceição, Rafaela Rodrigues da; Malheiros, Talita
|
| |
| · Energía creativa a favor de la educación: tecnología y arte para la disrupción curricular Ruy, Rosimari; Belda, Francisco Rolfsen; Machado, Vitor
|
| |
| · ¿El otro miente? ¿O de otro modo? Verdades y mentiras de lo pedagógico Chalmel, Loïc
|
| |
Artigos |
| |
| · Dificultades de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la enseñanza superior según la perspectiva de los docentes y discentes Vieira, Daniela de Oliveira Lopes; Drigo, Maria Ogécia
|
| |
| · El colapso de la formación: de Universitas sapiens a la Universitas econômica Correia, Fabio Caires; Castro, Gillianno José Mazzetto de
|
| |