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Série-Estudos
versión impresa ISSN 1414-5138versión On-line ISSN 2318-1982

 

Tabla de contenido
Sér.-Estud. vol.30 no.68 Campo Grande ene./apr 2025

 Editorial
  
 ·  Editorial
Backes, José Licínio; Medeiros, Heitor Queiroz de; Pavan, Ruth

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 Dossiê
  
 ·  Por uma ética do cuidado na docência de 0-3 anos: das pedagogias de educação infantil às didáticas na creche
Carvalho, Rodrigo Saballa de; Santos, Marlene Oliveira dos

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 Dossiê: Por uma ética do cuidado na docência de 0-3 anos: das pedagogias de educação infantil às didáticas na creche
  
 ·  O espaço para o aprendizado na infância de 0 a 3 anos: a experiência de instituições de Educação Infantil na Itália
Buccolo, Maria

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 ·  Bebés en foco: repensando la participation en la education infantil
Abreu, Andreia Rodrigues; Coutinho, Angela Scalabrin; Fernandes, Natalia

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 ·  Riesgo no es sinónimo de peligro: la ética del cuidado del bebé en el contexto docente
Paula, Déborah Helenise Lemes de; Alessi, Viviane Maria; Garanhani, Marynelma Camargo

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 ·  Contextos investigativos y niños desde la infância como productores curriculares
Barboza, Vigna Soraia de Jesus; Santos, Marlene Oliveira dos

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 ·  Organizar contextos para experiências en Educación Infantil: una expresión del cuidado ético y estético en la enseñanza de bebés y niños
Paiva, Ana Carine dos Santos de Sousa; Vital, Francisca Paloma Almeida; Castro, Renata Facó de Sabóia

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 ·  Movimiento libre y desarrollo de la autonomia de bebés en la guardería: contribuciones del Enfoque Pikler
Kelleter, Rafael Ferreira; Carvalho, Rodrigo Saballa de

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 ·  La ética del cuidado infantil en guarderías: perspectivas interseccionales sobre el currículo y las prácticas institucionales
Caldas, Janete de Fátima Ferreira; Flôres, Vanessa Medianeira da Silva; Schnekemberg, Débora Reis

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 ·  “Y hay que cuidar del brote”: el cuidado como ética y práctica profesional en la Educación Infantil
Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra; Pasqualini, Juliana Campregher

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 ·  Investigatión con bebés: trayectorias metodológicas de un estudio sobre la enseñanza de la educatión física en la primera infancia
Schulz, Erika; Wenetz, Ileana

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 ·  El niño que pregunta y la profesora que responde: la construcción de prácticas pedagógicas no medicalizantes en la guardería
Avila, Ângela Aline Hack Schlindwein; Freitas, Claudia Rodrigues de

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 ·  El cuidado de bebés con discapacidad en guarderías: narrativas de docentes sobre situaciones de atención personal y mediación en descubrimientos y investigaciones
Falco, Mariane

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 ·  Saberes, infâncias y educación indígena: contribuciones para una práctica pedagógica viva con niñas y niños pequeños en la primera infancia
Viana, Camile; Dutra, Mara Vanessa Fonseca; Franco, Nanci

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 ·  Educación Infantil, enseñanza y bebés: conceptos y prácticas en debate en la formación de la Educación Superior
Salutto, Nazareth

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 Artículo
  
 ·  Trayectorias y memorias: narrativa de una mujer negra chimarrona transmitida por um canon rítmico
Backes, Lúcia Jacinta; Magalhães, Magna Lima

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 ·  Capoeira y enseñanza del arte: narrativas y experiências para la Educación de las Relaciones Étnico-raciales en la escuela
Souza, Luis Alberto de; Lima, Norma Silvia Trindade de

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