 Artículos |
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| | · Ensino de Matemática para surdos: mapeamento de pesquisas sobre resolução de problemas
Pinheiro, Fabrício Andrade; Muniz, Salvador Cardoso Silva; Peixoto, Jurema Lindote Botelho; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas
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| | · A reflexão sobre a prática e o discurso de professores: um estudo de caso
Kiill, Ayrton Araújo; Ribeiro, Rogério Marques
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| | · Perspectiva foucaultiana dos discursos em uma aula de Matemática: densidade demográfica
Teixeira, Cymone Martins Cotrim; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva
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| | · O pensamento geométrico na licenciatura em Matemática: uma análise à luz de Duval e Van-Hiele
Costa, André Pereira da; Santos, Marilene Rosa dos
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| | · Educação Financeira: abordagem nos livros didáticos de Matemática para o Ensino Médio
Marim, Vlademir; Silva, Maxwell Gomes da
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| | · Contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica para a análise do capítulo de funções de um livro didático
Silva, Izabella Batista; Prando, Giovani; Gualandi, Jorge Henrique
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| | · Lesson Study (Estudo de Aula) em diferentes países: uso, etapas, potencialidades e desafios
Utimura, Grace Zaggia; Borelli, Suzete de Souza; Curi, Edda
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| | · Dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral
Macêdo, Josué Antunes de; Gregor, Isabela Cristina Soares
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| | · Educação do Campo e Etnomatemática: uma articulação possível?
Almeida, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e; Antunes, Fabrício Mendes
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| | · Conflictos semióticos relacionados con el intervalo de confianza en estudiantes de Bachillerato e Ingeniería
Hierro, Antonio Francisco Roldán-López; Batanero, Carmen; Álvarez-Arroyo, Rocío
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| | · Análise da compreensão de licenciandos em Matemática sobre o ensino via resolução de problemas
Mendes, Luiz Otavio Rodrigues; Afonso, Érika Janine Maia; Proença, Marcelo Carlos de
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| | · Modelagem na Educação Matemática para o desenvolvimento de conceitos de Análise Combinatória
Bastos, Ticiano Azevedo; Rosa, Milton
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| | · Aprendizagem matemática através da elaboração de problemas em uma escola comunitária rural
Andreatta, Cidimar; Allevato, Norma Suely Gomes
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| | · Modelagem Matemática: um olhar semiótico
Veronez, Michele Regiane Dias; Chulek, Carina
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| | · Comunidade aprendente de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: uma experiência formativa
Mumbach, Simone; Guidotti, Charles dos Santos
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| | · A Modelagem Matemática na Educação Infantil: uma experiência vivida
Belo, Cibelli Batista; Burak, Dionisio
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| | · Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio e a categorização dos erros apresentados pelos alunos
Viana, Sidney Leandro da Silva; Lozada, Claudia de Oliveira
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| | · O ensino de Matemática nos Anos Finais e a ludicidade: o que pensam professora e alunos?
Silva, Américo Junior Nunes da; Souza, Ilvanete dos Santos de; Cruz, Idelma Souza da
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| | · Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação Continuada de Professores: caminhos para o desenvolvimento profissional
Marmitt, Rosi Kelly Regina; Bonotto, Danusa de Lara
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| | · Gramática da Matemática e seus usos
Silveira, Marisa Rosâni Abreu da
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| | · Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica: ambiente para a comunicação dialógica
Dalvi, Silvana Cocco; Rezende, Oscar Luiz Teixeira de; Lorenzoni, Luciano Lessa
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| | · Os saberes psi no discurso da Educação Matemática: repensando as práticas de memorização
Sartori, Alice Stephanie Tapia; Duarte, Claudia Glavam
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| | · Modelagem Matemática e Resolução de Problemas na Educação: um panorama de pesquisas recentes
Almeida, Carlson Guerreiro de; Gomes, Larissa Pinca Sarro; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas
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| | · Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo
Huf, Samuel Francisco; Burak, Dionísio; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
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| | · Modelagem Matemática de transformações isovolumétricas: análise conforme a teoria de conciliação de metas
Bazilicio Filho, Manoel de Andrade; Rauen, Fabio Jose
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| | · Uso de recursos didáticos em atividades de Modelagem Matemática: uma análise de relatos de experiência
Mendonça, Adriana Ferreira; Borges Neto, Hermínio
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| | · Qual é a área máxima da casa? Um problema à luz da resolução de problemas mediada pela tecnologia
Lickefett, Dienifer Tainara Cardoso; Siple, Ivanete Zuchi; Figueiredo, Elisandra Bar de
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| | · Explorando conceitos estatísticos por meio da Modelagem Matemática: uma proposta para a Educação do Campo
Vargas, Andressa Franco; Bisognin, Eleni
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| | · As contribuições de um curso de Modelagem Matemática para a formação e atuação de professores que ensinam Matemática
Frango, Edyenis Rodrigues; Kistemann Junior, Marco Aurélio
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| | · Para onde orientam estudos sobre Pensamento Algébrico e Lesson Study? Caracterização de pesquisas com professores dos anos iniciais (2009-2019)
Sarto, Beatriz; Ciríaco, Klinger Teodoro
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| | · O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Progressão Geométrica através da Resolução de Problemas na Licenciatura em Matemática
Correa, Matheus Metz; Noguti, Fabiane Cristina Höpner
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| | · Interfaces entre Modelagem Matemática, Raciocínio e Pensamento Estatístico
Perin, Andréa Pavan; Campos, Celso Ribeiro
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| | · Focos das pesquisas publicadas na CNMEM: Modelagem Matemática e GeoGebra
Correia, Jorge Ricardo Marques; Oliveira, Wellington Piveta
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| | · Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil
Stehling, Denise França; Conti, Keli Cristina
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| | · Un estudio sobre la identidad profesional de los futuros maestros de Matemáticas en la Práctica Curricular Supervisada
Barbosa, Cirléia Pereira; Lopes, Celi Espasandin
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| | · Divisão de Números Naturais: do saber previsto ao saber efetivamente ensinado em classes do Ensino Fundamental
Cruz, José André Bezerra da; Teles, Rosinalda Aurora de Melo
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| | · A modelagem matemática como uma metodologia investigativa e crítica nas aulas de Matemática
Petry, Polyanna Possani da Costa; Medeiros, Kátia Maria de; Hardoim, Edna Lopes; Mansilla, Débora Eriléia Pedrotti
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| | · Integrando saberes matemáticos a outros campos: contextos e resolução de problemas na formação de alfabetizadoras
Barbosa, Jozeildo Kleberson; Mizukami, Maria da Graça Nicoletti
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| | · Modelagem e Mobile Learning como ambiente para desenvolver conteúdos matemáticos e competências no Ensino Médio
Ferreira, Neuber Silva; Araújo Jr., Carlos Fernando
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| | · Mapeamento das dissertações sobre Modelagem Matemática produzidas no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Almeida, Moisés Ceni de; Musmanno, Leonardo Maricato; Sousa, Sérgio Gonçalves de
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| | · Contribuições da metodologia Resolução de Problemas ao ensino-aprendizagem de divisibilidade: um estudo de caso
Fernandes, José Aparecido da Silva; Fassarella, Lúcio Souza
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| | · A Resolução de Problemas na formação inicial: compreensões de futuros professores de Matemática
Bicalho, Jossara Bazílio de Souza; Allevato, Norma Suely Gomes; Silva, José Fernandes da
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| | · O que revelam as reflexões de futuros professores de Matemática sobre teoria e prática?
Oliveira, Edvanilson Santos de; Pereira, Patrícia Sandalo
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| | · Conhecimentos necessários para o ensino de números racionais no Ensino Fundamental
Miola, Adriana Fátima de Souza; Lima, Talita Emily de Aguiar
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| | · Proximidades e convergências entre a Modelagem Matemática e o STEAM
Coelho, José Ricardo Dolenga; Góes, Anderson Roges Teixeira
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| | · Investigación en la Formación de Maestros que Enseñan Matemáticas en EJA: consideraciones de tesis y disertaciones (1985-2015)
Ribeiro, Emerson da Silva; Paula, Ingryd Luana Wonczak de; Andrade, Quézia Alves
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| | · La producción de textos en discursos de Modelización Matemática: posibilidades e implicaciones de las prácticas pedagógicas y la formación del professorado
Luna, Ana Virginia de Almeida; Silva, Maiana Santana da; Jesus, Jesiane Souza de
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| | · Discusión de una propuesta de doctorado profesionalizante en Educación Matemática
Flores-Medrano, Eric; Hernández Rebollar, Lidia Aurora; Sánchez-Ruiz, José Gabriel
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| | · Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil
Miranda, Maria Auristela Barbosa Alves de; Sá, Antônio Villar Marques de
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| | · Permanência na Educação Superior Pública: um olhar de licenciandos em Matemática de duas universidades
Salas, Shila Antuanett Neciosup; Velasque, Luciane de Souza; Giraldo, Victor Augusto; Quintaneiro, Wellerson
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| | · Reflexiones de los maestros de los primeros años sobre un proceso formativo en las Estadísticas
Nunes, Célia Barros; Reis, Minervina Joseli Espíndola; Boschi, Tânia Maria
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| | · O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
Martins, Priscila Bernardo; Borelli, Suzete de Souza; Curi, Edda
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| | · Uma metanálise de dissertações e teses brasileiras que utilizaram a teoria do Pensamento Matemático Avançado
Carmo, Paulo Ferreira do; Igliori, Sonia Barbosa Camargo
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| | · Enseñanza de las Matemáticas a través de la contextualización y la investigación
Tiesen, Sandryne Maria de Campos; Araujo, Rafaele Rodrigues de
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| | · Uma análise do conteúdo de transformações geométricas em livros didáticos do Ensino Médio
Nakamura, Paulo Henrique Souza; Pazuch, Vinícius
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| | · Enseñanza de la Geometría con rimas: una acción formative
Alencar, Edvonete Souza de; Cunha, Aldrin Cleyde da; Cunha, Janielle da Silva Melo da
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| | · El des-ligaje de la biopolítica para el re-ligaje en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Rodríguez, Milagros Elena
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| | · Modelagem Matemática e Educação Financeira: uma integração possível no desenvolvimento da criticidade dos estudantes
Barbosa, Gabriela dos Santos; Araújo, Jerlan Manaia de; Paes, Ana Marlice Manhães
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| | · Las reflexiones de un taller para cambiar las concepciones de los profesores: un estudio en el contexto de materiales manipulados
Campos, Mylena Simões; Gualandi, Jorge Henrique
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