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Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
versão On-line ISSN 2526-7647

 

Sumário
Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. vol.6 no.1 Uberlândia jan./abr 2022

 Varia
  
 ·  A Cultura Corporal e a mediação do professor de Educação Física na Educação Infantil
Lupion, Roberson Rodrigues; Paschoal, Jaqueline Delgado

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 ·  Periodização do desenvolvimento psicológico das crianças, o brincar e a formação docente: possíveis diálogos
Resende, Valéria Aparecida Dias Lacerda de; Silva, Fernanda Duarte Araújo

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 Dossiê
  
 ·  Apresentação - Psicologia Histórico-Cultural na Educação Básica: práticas e pesquisas
Asbahr, Flávia da Silva Ferreira; Pessoa, Camila Turati

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 ·  Apontamentos sobre os fundamentos teórico-metodológicos de Vigotski para a atuação e a investigação da Psicologia na Educação
Checchia, Ana Karina Amorim; Silva, Celia Regina da; Tanamachi, Elenita de Ricio; Hamada, Isabel Akemi; Trindade, José Alves; Foltran, Rosemeire

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 ·  Psicologia Escolar, políticas educacionais e os impactos da pandemia de Covid-19: reflexões a partir do enfoque histórico-cultural
Souza, Marilene Proença Rebello de

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 ·  Contribuições histórico-culturais à Psicologia Escolar na Educação Especial Inclusiva
Barroco, Sonia Mari Shima; Tada, Iracema Neno Cecilio

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 ·  As queixas escolares: análises a partir da Psicologia Histórico-Cultural
Leonardo, Nilza Sanches Tessaro; Leal, Zaira Fátima de Rezende Gonzalez; Rossato, Solange Pereira Marques

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 ·  Processos grupais e atividade docente: uma proposta interventiva para saúde psicológica
Fernandes, Luciete Valota

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 ·  Relación familia y escuela: las familias potenciadoras
Beatón, Guillermo Arias; Calejon, Laura Marisa Carnielo; Bravo, Ariel Zulueta

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 ·  Das lições diárias de outras tantas pessoas: vivências em Psicologia Escolar na Educação Básica
Silva, Silvia Maria Cintra da; Peretta, Anabela Almeida Costa e Santos

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 ·  Enfrentando a medicalização no chão da escola: pesquisa, teoria e prática
Franco, Adriana de Fátima; Tuleski, Silvana Calvo; Mendonça, Fernando Wolff

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 ·  Atividade de estudo como conceito central para a psicologia escolar
Asbahr, Flávia da Silva Ferreira; Mendonça, Ana Bárbara Joaquim

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 ·  A formação inicial de professores à luz da psicologia histórico-cultural: constituindo saberes para uma prática crítica
Pessoa, Camila Turati; Cotrin, Jane Teresinha Domingues

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