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Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
versión On-line ISSN 2526-7647

 

Tabla de contenido
Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. vol.6 no.2 Uberlândia mayo/aug 2022

 Dossiê
  
 ·  Apresentação: Teoria Histórico-Cultural e suas implicações no Ensino Fundamental: práticas de ensino e aprendizagem
Freitas, Sirley Leite; Zibetti, Marli Lúcia Tonatto; Miguel, José Carlos

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 ·  O conceito de objeto de ensino na Atividade Pedagógica
Panossian, Maria Lucia; Nascimento, Carolina Picchetti

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 ·  A organização do ensino de fração na Educação Básica a partir do movimento lógico-histórico
Sousa, Maria do Carmo de

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 ·  Da Educação Infantil para o 1° ano do nsino Fundamental: reflexões sobre o processo de transição escolar
Bissoli, Michelle de Freitas; Aguiar, Sinara Narciso de Lima

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 ·  Educação bilíngue em Moçambique: dilemas de duas professoras
Covane, Lourenço Alfredo

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 ·  A atividade de estudo como processo para a apropriação do conhecimento histórico
Oliveira, Mônica do Carmo Apolinário de; Arena, Dagoberto Buim

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 ·  Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental
Feitosa, Soraya de Araújo; Mendoza, Héctor José García; Delgado, Oscar Tintorer

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 ·  A Atividade de Estudo e o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de Ciências
Schroeder, Edson; Bacelar, Tompson Gomes

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 ·  Organização do Ensino da Educação Física e o Desenvolvimento do Pensamento Teórico dos Estudantes
Santos, Rafael Cesar Ferrari dos; Sforni, Marta Sueli de Faria

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 ·  O letramento estético na tomada de consciência do camponês: uma análise a partir da teoria
Araújo, Gustavo Cunha de

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 Varia
  
 ·  Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia
Ávila, Márcia Garcez de; Selau, Bento; Rodrigues, Júlia Loren dos Santos

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 ·  Estudio de la organización temporal y el estrés en maestros jóvenes cubanos
García, Carlos Manuel Osorio; Martínez, Zaily Leticia Velázquez; Danger, Yanisleidy Peña

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 ·  Contribuições de Piotr Galperin à Psicologia Histórico-Cultural e os desdobramentos para a Educação: uma revisão integrativa
Fossa, Leilani; Hazin, Izabel; Coelho, Pâmela Cadima; Hernández, Hansel Soto; Lima, Sarah

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 Resenha
  
 ·  Aprender, só com afeto
Lima, Luciano Castro; Moises, Roberto Perides

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