Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag.

Tabla de contenido
Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. vol.8 Uberlândia 2024

Entrevista

	· Teoría del aprendizaje desarrollador: diálogo con José Carlos Libâneo Libâneo, José Carlos; Longarezi, Andréa Maturano; Puentes, Roberto Valdés · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

DOSSIÊ - Psicologia Histórico Cultural no Ensino Superior: tecendo contribuições

	· Apresentação - Psicologia Histórico Cultural no Ensino Superior: tecendo contribuições Trindade, Camila; Leonardo, Nilza Sanches Tessaro; Franco, Adriana de Fátima · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Desafíos para la formación de la conciencia comunista en la educación superior: el pensamiento teórico y el deseo de logros prácticos Abrantes, Angelo Antonio; Tulesk, Silvana Calvo · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Enseñanza universitaria y aprendizaje de estudiantes monitores de ingeniería Sousa, Walêska Dayse Dias de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· “Lo posible dentro de lo imposible”: significados atribuidos por docentes universitarios relacionados con la enseñanza remota de emergencia Diogo, Maria Fernanda · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Mediaciones pedagógicas en la enseñanza remota: percepción de los estudiantes en la formación de psicólogos durante la pandemia de COVID-19 Campos, Herculano Ricardo; Barreto, Maria da Apresentação; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Alves, Eloisa Rocha de Sousa; Bertuccini, Hiany Gasparetti · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· EsperançAarte - una propuesta de psicología escolar para la enseñanza superior Silva, Silvia Maria Cintra da; Pessoa, Camila Turati; Leite, Gustavo Antônio Rodrigues; Cunha, Marlon de Oliveira; Mascarin, Sofia D Agostino · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Desnaturalizar el fracaso en la enseñanza superior: debatir sobre la actividad de estudio profesional Trindade, Camila; Leonardo, Nilza Sanches Tessaro; Franco, Adriana de Fátima · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Inclusión en la educación superior: ¿De qué estamos hablando? Rossato, Solange Pereira Marques; Barroco, Sônia Mari Shima; Leite, Hilusca Alves; Tavares, Ana Paula da Paz · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El desarrollo de la personalidad desde la educación inclusiva Rivera, Yolanda Rosas · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Español \| Inglés · Español ( pdf ) \| Inglés ( pdf )

	· Los procesos dialógicos en la estructura del proyecto de investigación científica en lenguas Marra, José · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

DOSSIÊ - Movimento lógico-histórico dos conceitos: fundamentos, ensino e pesquisas

	· Movimiento lógico-histórico de los conceptos: fundamentos, enseñanza e investigación Sousa, Maria do Carmo de; Tedeschi, Wania · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La ciência y sus três historias Moisés, Roberto Perides · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Enfoque ontológico de la relación entre lo lógico y lo histórico acerca de conocimiento Spacek, Iuri Kieslarck; Ortigara, Vidalcir; Damazio, Ademir · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El movimiento lógico-histórico en tesis y disertaciones: un análisis de contenido Dias, Marisa da Silva; Fermino, Joice Caroline; Turcati, Veridina · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Una posibilidad teórica y metodológica para la investigación sobre la enseñanza: la organización a través de la categoría lógico e histórico Gosmatti, Anderson; Panossian, Maria Lucia · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La organización de la enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva histórico-cultural: consideraciones sobre el objeto de la actividad docente para el desarrollo del pensamiento teórico Andrade, José Antônio Araújo; Teixeira, Conrado Jensen; Sansão, Welbert Vinícius de Souza · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La naturaleza del conocimiento matemático y la dimensión histórica del concepto en la organización de la enseñanza para un aprendizaje significativo Gladcheff, Ana Paula; Souza, Neusa Maria Marques de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Implicaciones del análisis del contenido de enseñanza en su aspecto lógico-histórico para la definición de acciones didácticas Sforni, Marta Sueli de Faria; Belieri, Cleder Mariano; Beleti Júnior, Carlos Roberto · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Diagnóstico del pensamiento profesional docente como actividad orientadora. Aportes del sistema teórico de P. Ya. Galperín Núñez, Isauro Beltrán; Ramalho, Betania Leite; Pereira, Luiz Fernando · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Club De Matemáticas y Formación Docente de Educación Primaria I: tejiendo posibilidades Silva, Maria Marta da; Moura, Manoel Oriosvaldo de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Movimiento lógico-histórico del concepto y organización de la enseñanza: aportes a la formación de profesores que enseñarán matemáticas Klein, Maiara Luisa; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira; Pozebon, Simone · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Desarrollo del pensamiento algebraico en docentes desde los primeros años en el contexto de la educación continua Santos, Fernanda Cristina Ferreira; Moretti, Vanessa Dias · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

DOSSIÊ - Movimento lógico-histórico dos conceitos: formação de professores, ensino e pesquisa

	· Movimiento lógico-histórico de conceptos: formación de profesores, enseñanza y investigación Dias, Marisa da Silva; Panossian, Maria Lucia; Sousa, Maria do Carmo de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El movimiento lógico-histórico del concepto de pensamiento computacional Navarro, Eloisa Rosotti; Sousa, Maria do Carmo de; Rolkouski, Emerson · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El Movimiento Histórico de las Aportaciones de la Teoría de Extensión de Grassmann al Álgebra Lineal Borges, Julia Santana Garcia; Assis, Aline Mota de Mesquita; Lima, Márcio Dias de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Movimiento lógico-histórico del concepto de poliedro: el proceso de elaboración y desarrollo de una secuencia didáctica en los últimos años de la Educación Primaria Lima, Wilson Francisco da Rocha · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El movimiento lógico-histórico en la educación infantil: perspectivas para la enseñanza de las Matemáticas Viviani, Camila Fernanda Biolcatti · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La relación, forma y contenido de los nexos conceptuales del conteo en las clases en línea para niños y niñas de 1er año de Educación Básica Pereira, Patrícia · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La lógica del pensamiento y la lógica matemática: un análisis epistemológico basado en el estudio del movimiento lógico histórico del concepto de medida Sarmento, Alan Kardec Carvalho · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Movimiento lógico-histórico de los conceptos de Área y Perímetro Borba, Bruno Tizzo; Marco, Fabiana Fiorezi de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El movimiento lógico-histórico y la propuesta formativa del Club de Matemáticas: una mirada a la organización de la enseñanza del concepto de número Alves, Lukas Adriel Francisco; Silva, Maria Marta da · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Un movimiento lógico-histórico en geometría y acciones formativas en un Club de Matemáticas Rovetta, Organdi Mongin; Silva, Sandra Aparecida Fraga da; Côco, Dilza · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Enseñar a definir conceptos: Una alternativa para el Desarrollo del Pensamiento Gravié, Ramón F. Ferreiro · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Español \| Inglés · Español ( pdf ) \| Inglés ( pdf )

Varia

	· El concepto de pieriezhivanie en la Teoría Histórico-Cultural de L. S. Vygotsky Veiga, Ana Lucia Werneck · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Didáctica histórico-crítica (marxista) en Brasil: reflexiones desde la perspectiva de los autores Tomaschewsky (1966) y Zayas (1999) Araújo, Gracieda dos Santos; Cruz, Juan Carlos Rodriguez · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Significados atribuidos por los docentes a la formación continua en la pandemia Miyano, Luciana; Cericato, Itale Luciane · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Retos para la organización de la actividad de estudio en el contexto de la formación del profesorado Lima, Cárita Portilho de · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La extensión en estudiantes de formación docente: un estudio de caso a partir de la Teoría de la Subjetividad Gonzalez, Rafael; Goulart, Daniel Magalhães · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Español \| Inglés · Español ( pdf ) \| Inglés ( pdf )

	· La carrera de Medicina como ambiente, fuente de desarrollo: ¿Cuáles son sus significados? Machado, Clarisse Daminelli Borges; Schroeder, Edson · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El carácter colectivo de la actividad de estudio: una síntesis desde la Teoría Histórico-Cultural Santos, Caio Cesar Portella; Asbahr, Flávia da Silva Ferreira · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· La relación entre el desarrollo del psiquismo humano y la educación escolar desde la perspectiva de la Teoría Histórico-Cultural Oliveira, Ethyenne Goulart; Nunes, Rodrigo Lima · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Propuesta didáctica para prácticas de lectura literaria en los Primeros Años: a la luz de la Teoría de la Actividad de Estudio Marestone, Adrielly Rocateli; Franco, Sandra Aparecida Pires · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Cuestiones psicológicas en problemas de matemáticas Abramson, Yakov I. · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Subjetivaciones Matemáticas y el surgimiento del sujeto en la Educación Matemática: una perspectiva histórico-cultural Wagner, Guilherme · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· El método de estilización como forma de mejorar la calidad de la educación artística profesional y la formación de la estilística del autor Parkhomenko, Konstantin Alexandrovich · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )