 Dossiê Temático |
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| | · APRESENTAÇÃO DOSSIÊ: CRIAÇÕES DE MUNDOS OUTROS POSSÍVEIS: PESQUISAS NARRATIVOBIOGRÁFICAS E FORMAÇÃO
Morais, Joelson de Sousa; Passeggi, Maria da Conceição; Souza, Elizeu Clementino de
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| | · ECOBIOGRAFÍA: RENOVAR LAZOS, MODOS DE RELACIÓN CON EL MUNDO EN EL ANTROPOCENO
Castañeda, José Antonio Serrano; Morales, Juan Mario Ramos; Álvarez, Lorena del Socorro Chavira
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| | · VUELTA DEL REVÉS: BLANCURA, (TRANS)FORMACIÓN DOCENTE Y OTROS MUNDOS POSIBLES
Reis, Graça; Reis, Marcia; Teixeira, Erica; Silva, Amanda
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| | · MODOS NARRATIVOS Y MODOS EXISTENCIALES DE CONOCIMIENTO EXPERIENCIAL
Breton, Hervé
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| | · UN VIAJE ERRANTE: EL DESVÍO COMO MÉTODO EN INVESTIGACIONES NARRATIVAS Y (AUTO)BIOGRÁFICAS - CONTRIBUCIONES DE WALTER BENJAMIN
Rosa, Camila Petrucci dos Santos; Koyama, Adriana Carvalho; Bragança, Inês Ferreira de Souza
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| | · ATELIÉ DE FORMACIÓN: NARRATIVAS DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESPIRAL
Furlanetto, Ecleide Cunico; Nunes, Cristiane Nobre; Gonçalves, Ivanice Nogueira de Carvalho
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| | · EL POTENCIAL FORMATIVO DE LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO
Souza, Mauro José de; Monteiro, Filomena Maria de Arruda; Flores, José Ignacio Rivas
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| | · "VI MUCHAS CARAS PARECIDAS A LA MÍA": OTROS CAMINOS DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE EN LAS CÁRCELES
Alves-Bomfim, Vanessa Martins Farias; Garcia, Gehysa Lago; Matos-de-Souza, Rodrigo
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| | · LA PALABRA ES UN TIRO, NO HAY VUELTA ATRÁS: HISTORIA DE VIDA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD
Souza, Elizeu Clementino de; Nery, Vanessa Cristina Girotto
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| | · IDENTIDAD NARRATIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Moura, Jónata Ferreira de; Nacarato, Adair Mendes
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| | · MEMORIAL ESCOLAR: LA ESCUELA COMO LUGAR DE RECUERDOS Y EDUCACIÓN DE LA MEMORIA
Passeggi, Maria da Conceição; Costa, Patrícia Lúcia Galvão da
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| | · EL MÉTODO AUTOBIOGRÁFICO Y SU DIMENSIÓN FORMATIVA EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE ALFABETIZACIÓN EN CLASES MULTIGRADO
Lima, Maria Divina Ferreira; Silva Júnior, Dilmar Rodrigues da; Nascimento, Franc-Lane Sousa Carvalho do
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| | · CONTRIBUCIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS DE LA TRANSCREACIÓN: DE LA POESÍA CONCRETA A LA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICA
Kondratiuk, Carolina
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| Artículos |
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| | · LA PEDAGOGÍA LIBERADORA DE PAULO FREIRE: UNA UTOPÍA BRASILEÑA RESUMEN
Jesus, Lucia de Fatima Oliveira de
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| | · EL GRIOT DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA: PARA UNA EDUCACIÓN DECOLONIAL
Salom, Julio Souto
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| | · JOVENS EN MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EN PARNAÍBA/PI: GRAFIAS DE VIDA Y CUERPOS EN LA GUERRA
Adad, Shara Jane Holanda Costa; Linhares, Francisca Maria Véras
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| | · FORMACIÓN HUMANA COMO ACCIÓN INTELECTUAL, ÉTICA Y POLÍTICA
Nörnberg, Marta; Jäger, Josiane Jarline
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| | · EL ENFOQUE DEL CICLO POLÍTICO: UNA CONTRIBUCIÓN AL ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN PARA EL CAMPO EN BRASIL
Costa, Maria Clara de Sousa; Medeiros, Lucineide Barros
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| | · POLÍTICA EDUCATIVA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA: MATERIAL DIDÁCTICO DEL SECTOR PRIVADO EN MATO GROSSO
Santos, Alessandra Ferreira dos; Moraes, Eveline Ferreira; Casagrande, Ana Lara
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| | · DEMOCRACIA, POLÍTICA Y EVALUACIÓN: EL PAPEL DE LOS OBSERVATORIOS EN EL SEGUIMIENTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
Morgado, Suzana Pinguello; Araújo, Vanessa Freitag de; França, Fabiane Freire
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| | · IDEB/POLÍTICA DE EVALUACIÓN Y CONTROL: aspectos históricos, contradicciones y repercusiones en la investigación educativa
Muniz, Darluce Andrade de Queiroz; Leal, Lyvia Fernanda; Silva, Marcelo Soares Pereira da; Rosa, Sabrina Bucci
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| | · CARTOGRAFIAR EL CONTEXTO DE INFLUENCIA DE LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN
Rodrigues, Adriege Matias; Rodrigues, Ana Cláudia da Silva
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| | · FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE DOCENTES PARA EL USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Soares, Marijane de Oliveira; Porto, Ana Paula Teixeira
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| | · FORMACIÓN DOCENTE EM EL CURSO DE PEDAGOGIA: REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS PROFESSORES SUPERVISORES EM PRÁCTICA DOCENTE
Vieira, Antônia Maíra Emelly Cabral da Silva; Melo, Elda Silva do Nascimento
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| | · DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN CONTEXTOS DE INCERTIDUMBRE: INQUIETUDES Y PROBLEMAS
Cruz, Lilian Moreira; Ferreira, Lúcia Gracia
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| | · CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES EN RIO BRANCO-AC: (DES)CONOCIMIENTO DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIVA
Barbosa, Alysson Vinícius Pacífico; Costa, Ademarcia Lopes de Oliveira
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| | · INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON AUTISMO EN LA EDUCACIÓN REGULAR Y EL PLAN EDUCATIVO INDIVIDUALIZADO (PEI)
Battistello, Viviane Cristina de Mattos; Martins, Rosemari Lorenz; Lisboa, Elise Ribas
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| | · ENSEÑAR Y APRENDER EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: REVALORIZANDO ALGUNOS PRINCIPIOS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICOS PIAGETIANOS
Orth, Miguel Alfredo; Medeiros, Claudia Escalante
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| | · EL TRABAJO COMO UN TEMA TRANSVERSAL CONTEMPORÁNEO: UNA LECTURA DISCURSIVA DE COLECCIONES DIDÁCTICAS DE NUEVO ENSEÑANZA MEDIA
Brito, Élida Karla Alves de; Silva, Francisco Vieira da
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| | · LA AUTORÍA TEXTUAL EN LA EDUCACION PROFESIONAL TECNOLÓGICA
Santos, Elza Ferreira; Silva, Débora Souza da
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| | · EL GOLPE DE 2016, EL ASCENSO DE BOLSONARO Y LA EDUCACIÓN: UN PROYECTO DE CLASE
Gomes, Marco Antonio de Oliveira; Paula, Fabrícia de Cássia Grou de; Lobo, Cláudia Barbosa
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| | · ATENCIÓN EDUCATIVA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA - EL ACCESO A LA EDUCACIÓN, DESDE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS
Cerqueira, Sandra Santos; Fernandes, Edicléa Mascarenhas
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