0102-7735

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Brazil

Portugal

00 04 2018

56 48 57 86

13-28

27 46 46

349-65

17 5 5

919-41

Anais...]]>

2002

Rio de Janeiro

Évora

5 5

37-65

Semiosis y pensamiento humano: registros semióticos y aprendizajes intelectuales]]>

Semiósis e pensamento humano: registros semióticos e aprendizagens intelectuais]]>

Ver e ensinar a matemática de outra forma: entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas]]>

7 1 1

118-38

7 2 2

266-97

76 76

7-27

Teoria e prática de observação de classes: uma estratégia de formação de professores]]>

Investigação em educação matemática: percursos teóricos e metodológicos]]>

Geometria euclidiana plana: um estudo com o software GeoGebra]]>

Anais...]]>

1996

Belo Horizonte

35 2 2

237-53

28 2 2

135-46

Anais...]]>

2006

Campo Grande

18 3 3

18-20

2005

Bristol

4-6

Perspectives on the teaching of geometry for the 21st century: An ICMI study]]>

151-61

16 1 1

149-60

Case study research in education: a qualitative approach]]>

GGBOOK: uma plataforma que integra o software de geometria dinâmica GeoGebra com editor de texto e equações a fim de permitir a construção de narrativas matemáticas dinâmicas]]>

GGIJRO: GeoGebra International Journal of Romania]]> 4 1 1

1-10

Perspectives on the teaching of geometry for the 21st century: an ICMI study]]>

GTI

19 25 25

105-32

Introducing dynamic mathematics software to mathematics teachers: the case of GeoGebra]]>

9 9

81-108

Translating Euclid: designing a human-centered mathematics]]>

Roles of representation in school mathematics]]>

Estudo de caso: Planejamento e métodos]]>