<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1413-6538</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Brasileira de Educação Especial]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. bras. educ. espec.]]></abbrev-journal-title>
<issn>1413-6538</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1413-65382018000500085</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.1590/s1413-65382418000400007</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Alunos com Surdez no Brasil: Espaços de Escolarização e Produção Acadêmica em Três Diferentes Contextos Regionais1]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Students with Deafness in Brazil: Spaces of Schooling and Academic Production in Three Different Regional Contexts]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOARES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos Henrique Ramos]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BAPTISTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudio Roberto]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ RS]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,baptistacaronti@yahoo.com.br  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>24</volume>
<numero>spe</numero>
<fpage>85</fpage>
<lpage>100</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1413-65382018000500085&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1413-65382018000500085&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1413-65382018000500085&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO: Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a escolarização de alunos com surdez, considerando os índices educacionais e a produção acadêmica sobre essa temática, em três estados brasileiros. O interesse em pesquisar esse fenômeno é justificado pela ampliação do debate contemporâneo sobre a escolarização dos alunos com deficiência e pela ocorrência de mudanças na legislação educacional brasileira que indicam que a escolarização desses alunos deve ocorrer nas salas de aula comuns do Ensino Regular. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa realizado com base na análise documental associada à revisão bibliográfica e à busca de indicadores de escolarização. Foi possível identificar que ocorreram intensas alterações na escolarização de alunos com surdez, com o aumento das matrículas no Ensino Regular e a redução das matrículas no Ensino Especial, com maior ênfase nos Estados do Espírito Santo e de São Paulo e em menor proporção no Estado do Rio Grande do Sul. Em relação à produção acadêmica desenvolvida por Programas de Pós-Graduação em Educação nos diferentes estados, percebeu-se que as temáticas investigadas com maior frequência mostram sintonia com as alterações que ocorreram nos contextos de referência de cada programa.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT: This paper presents results of a research that had as objective to analyze the schooling of pupils with deafness, considering the educational and academic production indexes on this theme, in three Brazilian States. The interest in researching about this phenomenon is justified by the increased contemporary debate on the schooling of students with disabilities and by the changes in the Brazilian educational laws, which indicates that the schooling of these pupils must occur in the common classrooms of Regular Education. The study has a qualitative nature, and it was based on documentary analysis, combined with bibliographical revision and the search of schooling indexes. It was possible to identify that there were intense changes in the schooling of students with deafness, with the increase of school enrollment in Regular Education and the decrease of school enrollment in Special Education; this happened especially in the States of Espírito Santo and São Paulo, and with lower frequency in the State of Rio Grande do Sul. Regarding the academic production developed by Graduate studies programs in Education in the different states, it was perceived that the themes investigated with higher frequency are linked to the changes that occurred in the contexts of reference of each program.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Especial]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Surdez]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Inclusão Escolar]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Produção acadêmica]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Special Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Deafness]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[School Inclusion]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Academic production]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alberton]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. F. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Discursos curriculares sobre educação matemática para surdos]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<source><![CDATA[Anais do Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Sorocaba/ SP ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Banco de Dados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bandini]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. H. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de Sinais]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brazorotto]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Crianças usuárias de implante coclear: Desempenhos acadêmicos, expectativas dos pais e dos professores]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caetano]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Discutindo a atuação do professor interlocutor de Libras a partir de um grupo de formação]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cambruzzi]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Recursos pedagógicos acessíveis ao aluno com surdocegueira por síndrome de Usher: Um estudo de caso]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Costa]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Traduções e marcas culturais dos surdos capixabas: Os discursos descontruídos quando a resistência conta a história]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Costa Junior]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A modelação de uma Política Cooperativa na Formação de Estudantes Surdos no Ensino Superior]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cozendey]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A libras no ensino de leis de Newton em uma turma inclusiva de ensino médio]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Damázio]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. F. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação Escolar de Pessoas com Surdez: Uma proposta inclusiva]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Finck]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ensinando música ao aluno surdo: Perspectivas para ação pedagógica inclusiva]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fülber]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cartografando com uma criança surda sua infância e suas experiências educacionais]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Furlan]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Concepções dos professores de português sobre surdez e aluno surdo num curso de formação continuada]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Furtado]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. S. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Narrativas Identitárias e Educação: Os surdos negros na contemporaneidade]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira</collab>
<source><![CDATA[Censo Escolar da Educação Básica]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[INEP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jordão]]></surname>
<given-names><![CDATA[U. V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O que dizem os intérpretes de Libras do sudeste goiano sobre formação e atuação]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kuchenbecker]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Inclusão na escola de surdos: Estratégias de normalização dos sujeitos surdos Down]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lima]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. C. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mioto]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: A pesquisa bibliográfica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Katálysis]]></source>
<year>2007</year>
<volume>10</volume>
<numero>esp</numero>
<issue>esp</issue>
<page-range>37-45</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lodi]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto nº 5.626/05]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2013</year>
<volume>39</volume>
<page-range>49-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marins]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Processos de construção e desenvolvimento de currículos para surdos com deficiência em uma escola bilíngue para surdos]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Menezes]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diálogos com tradutores-intérpretes de língua de sinais]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Muller]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Surel]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Análise das políticas públicas]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Pelotas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[EDUCAT]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rabelo]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O bebê surdo na educação infantil: Um olhar sobre inclusão e práticas pedagógicas]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Resolução SE nº 38, de 19 de junho de 2009]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rocha]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Desvelando os processos de escolarização de alunos surdos no cenário da EJA: Um estudo de caso]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodrigues]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A apropriação da linguagem escrita pelas crianças surdas]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O fazer do intérprete educacional: práticas, estratégias e criações]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O professor interlocutor no contexto da educação de surdos: Aspectos da atuação deste novo profissional]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sella]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Transferência de funções ordinais através de classes de estímulos equivalentes: Contribuições para a programação de ensino de adultos e crianças surdas e de crianças ouvintes]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. V. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Narrativas de professores de surdos sobre a escrita de Sinais]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A educação da criança surda com implante coclear: Reflexões sobre a família, a clínica e a escola]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. H. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gamboa]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análise epistemológica da pesquisa em Educação Especial: A construção de um instrumental de análise]]></article-title>
<source><![CDATA[Atos de Pesquisa em Educação]]></source>
<year>2011</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>373-402</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Soares]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. H. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Inclusão, surdez e Ensino Médio: Perspectivas e possibilidades para o Atendimento Educacional Especializado]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Suzana]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. R. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O tradutor/intérprete de Libras em contextos de inclusão escolar: Perspectivas em uma rede municipal do Rio Grande do Sul]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre, RS, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tonello]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. M. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lunardelli]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Almeida Junior]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. F. de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Palavras-chave: Possibilidades de mediação da informação]]></article-title>
<source><![CDATA[Ponto de Acesso]]></source>
<year>2012</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>21-34</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vieira-Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[(Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas: constituição da educação bilíngue no estado do Espírito Santo]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Xavier]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O lugar do intérprete educacional nos processos de escolarização do aluno surdo]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Vitoria, ES, Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Espírito Santo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
