<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1519-3993</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de Educação PUC-Campinas]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Educ. Puc.]]></abbrev-journal-title>
<issn>1519-3993</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1519-39932008000100011</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Contribuições dos acervos virtuais para a história da educação: localização e seleção do corpus documental]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Kênia Hilda]]></given-names>
</name>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A11">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2008</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2008</year>
</pub-date>
<numero>24</numero>
<fpage>107</fpage>
<lpage>116</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1519-39932008000100011&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1519-39932008000100011&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1519-39932008000100011&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[O presente artigo objetiva apresentar algumas contribuições de acervos virtuais para a História da Educação, por meio de nossa experiência de localização e seleção de fontes a partir do Banco de Dados de Livros Escolares Brasileiros (Livres). Esperamos, com este artigo, elucidar como outras pesquisas podem ser facilitadas pelo Livres, enquanto um espaço rico em fontes históricas. O Livres fornece referenciais e fontes, por intermédio da recuperação de obras e coleta de documentos sobre produção didática, legislação, programas curriculares, catálogos de editoras, etc.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The text objectives to present some contributions of virtual archives to the history of education based on our experience of localization and election of sources from the virtual archive Livres. It contains copies of Brazilian school books since 1810 up to now. We hope this text can elucidate how other researches can be aided by the use of Livres as a space full of historical sources. It can offers sources and references, by means of recuperation of texts and collection of documents about didactics production, legislation, curricular programs, editorial catalogs, etc.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Acervos Virtuais]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Fontes Primárias]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[História da Educação]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Virtual Archives]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Primary Sources]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[History of Education]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Contribui&ccedil;&otilde;es  dos acervos virtuais para a hist&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o: localiza&ccedil;&atilde;o e sele&ccedil;&atilde;o do  corpus documental.</h2> <h3>Contributions of the virtual quantities for the  history of education: localization and election of the documentary corpus.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>K&ecirc;nia  Hilda Moreira</h4> </font>      ]]></body>
</article>
