<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1676-2592</journal-id>
<journal-title><![CDATA[ETD Educação Temática Digital]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[ETD]]></abbrev-journal-title>
<issn>1676-2592</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1676-25922007000400004</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[O espaço europeu de ensino superior para uma nova ordem educacional?]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Antunes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fátima]]></given-names>
</name>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A04">
<institution><![CDATA[,Universidade do Minho  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Portugal</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2007</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2007</year>
</pub-date>
<volume>09</volume>
<fpage>01</fpage>
<lpage>28</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1676-25922007000400004&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1676-25922007000400004&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1676-25922007000400004&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[O Processo de Bolonha constitui um método de acção política em direcção ao Espaço Europeu do Ensino Superior que representa uma nova ordem das relações sociais em educação. A governação multi-escalar, a acção transnacional, a agenda globalmente estruturada para a educação e modelo(s) educativo(s) de ambição mundial perfilam o terreno em que se confrontam programas e protagonistas em torno da constitucionalização do projecto neoliberal e da construção da educação como direito humano ou mercadoria. Neste contexto, o Processo de Bolonha está a configurar um novo quadro regulatório para o ensino superior na Europa em que o mercado ou o cosmopolitismo são sentidos possíveis da mudança com desiguais probabilidades de desenhar o futuro.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Bologna Process constitutes a method of political action toward the European Higher Education Area that represents a new ordering of social relationships in education. Multi-scalar governance, transnational action, a globally structured educational agenda and world ambitious educational models fabricate the terrain where programs and protagonist around the constitutionalization of the neoliberal project and the construction of education as a human right or as a merchandise. In this context, Bologna Process delineates a new regulatory framework for Higher Education in Europe where the market or cosmopolitanism are possible meanings and directions of change with unbalanced probabilities of benchmarking future.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Processo de Bolonha]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Espaço Europeu de Ensino Superior]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Regulação do Ensino Superior]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Governação da Educação]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Bologna Process]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[European Higher Educational Area]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Higher Education Regulation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Education Governance]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[ <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>O espa&ccedil;o europeu de ensino  superior para uma nova ordem educacional?</h2> <h3>The European higher education area toward a new educational order?</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>F&aacute;tima Antunes    <br> </h4> </font>      ]]></body>
</article>
