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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Following criticism towards technology in childhood, the present study focused on the following question: What are influences of technology on children in the twenty-first century? This monographic study used bibliographic research, where it was chosen to present as theoretical basis and concepts of authors such as Ariès (1981), Boto (2002), Postman (1999), Dornelles (2005), Levin (2007) and Moita (2007). The first part of the work based on a historical rescue of childhood and, soon after that, discussions about the childhood conceptions in the twenty-first century were approached. All in all, positive and negative notes on technology were covered in relation to childhood.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Frente a las críticas sobre la tecnología en la infancia, este estudio tuvo como punto de partida la siguiente pregunta: ¿cuáles son las influencias de la tecnología en la infancia del siglo XXI? En este estudio monográfico realizado una búsqueda en la literatura, en la que eligió para presentar como conceptos teóricos y las ideas de autores como Ariès (1981), Boto (2002), Postman (1999), Dornelles (2005), Levin (2007) y Moita (2007). La primera parte del estudio se dedica a una infancia histórica, y a continuación abordó las discusiones sobre concepciones de infancia en el siglo XXI. Finalmente, fue de notas positivas y negativas de la tecnología en su relación con la infancia.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Inf&acirc;ncia  e tecnologia: aproxima&ccedil;&otilde;es e di&aacute;logos.</h2> <h3>Childhood  and technology: approaches and dialogs.</h3> <h3>Infancia y tecnolog&iacute;a: enfoques y di&aacute;logo. </h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Marcele Homrich Ravasio, Ana Paula de Oliveira  Fuhr</h4> </font>      ]]></body>
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