<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1982-0305</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Teias]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista Teias]]></abbrev-journal-title>
<issn>1982-0305</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação - ProPEd/UERJ]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1982-03052021000200252</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.12957/teias.%y.49440</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[O NÍVEL DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: 2010 a 2018]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[THE LEVEL OF TRAINING FOR TEACHERS IN BRAZILIAN HIGHER EDUCATION: 2010 to 2018]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[EL NIVEL DE FORMACIÓN PARA PROFESORES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR BRASILEÑA: 2010 a 2018]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Chaiane de Medeiros]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal de Goiás  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brasil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<volume>22</volume>
<numero>65</numero>
<fpage>252</fpage>
<lpage>266</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1982-03052021000200252&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1982-03052021000200252&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1982-03052021000200252&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este estudo tem como objetivo analisar o nível de formação dos professores da educação superior brasileira no período de 2010 a 2018. Para tal foi realizada pesquisa documental, em consulta às sinopses estatísticas do Censo da Educação Superior, divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais &#8220;Anísio Teixeira&#8221;, e também a dados da pós-graduação, publicados pela GeoCapes, no período de 2010 a 2018. Além disso, para amparar a análise dos dados, foram consultados documentos reguladores da educação e realizada pesquisa bibliográfica, em consulta a autores que discutem a formação de professores, especialmente da educação superior. Como resultado, verificou-se o aumento do número de professores; a ampliação da formação em nível de mestrado e doutorado, especialmente no setor público, com destaque para as instituições federais; e a descentralização dos professores mais bem qualificados das regiões Sul e Sudeste do país.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This study aims to analise the level of training of Brazilian higher education teachers in the period from 2010 to 2018. To this end, documentary research was carried out, in consultation with the statistical synopses of the Higher Education Census, released by the National Institute of Studies and Research Educational Programs &#8220;Anísio Teixeira&#8221;, as well as postgraduate data, published by GeoCapes, from 2010 to 2018. In addition, to support the analysis of the data, educational regulatory documents were consulted and bibliographical research was carried out, in consultation with authors who discuss teacher training, especially in higher education. As a result, there was an increase in the number of teachers; the expansion of training at the master's and doctoral level, especially in the public sector, with emphasis on federal institutions; and the decentralization of the best qualified teachers in the South and Southeast regions of the country.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este estudio tiene como objetivo analizar el nivel de capacitación de los docentes de educación superior brasileños en el período 2010-2018. Para este fin, se llevó a cabo una investigación documental, en consulta con las sinopsis estadísticas del Censo de Educación Superior, publicado por el Instituto Nacional de Estudios e Investigación. Programas educativos &#8220;Anísio Teixeira&#8221;, así como datos de posgrado, publicados por GeoCapes, de 2010 a 2018. Además, para respaldar el análisis de los datos, se consultaron documentos reglamentarios educativos y se realizó una investigación bibliográfica, en consulta con los autores que discuten la formación del profesorado, especialmente en la educación superior. Como resultado, hubo un aumento en el número de maestros; la expansión de la capacitación a nivel de maestría y doctorado, especialmente en el sector público, con énfasis en las instituciones federales; y la descentralización de los maestros mejor calificados en las regiones Sur y Sudeste del país.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[docência universitária]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[educação superior]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[mestrado]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[doutorado]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[university teaching]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[higher education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[master's]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[doctorate degree]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[docencia universitaria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación universitaria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[maestría]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[doctorado]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[AZANHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Mário Pires]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2004</year>
<volume>30</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>369-78</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Conselho Pleno</collab>
<source><![CDATA[Resolução CNE/CP n. 2, de 20 de dezembro de 2019]]></source>
<year></year>
<publisher-name><![CDATA[Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais &#8220;Anísio Teixeira&#8221;</collab>
<source><![CDATA[Sinopses Estatísticas da Educação Superior &#8211; Graduação &#8211; 2010-2018]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Decreto</collab>
<source><![CDATA[Decreto n. 6.096, de 24 de abril de 2007]]></source>
<year></year>
<publisher-name><![CDATA[Institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Lei</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001. Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Lei</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004]]></source>
<year></year>
<publisher-name><![CDATA[Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior &#8211; SINAES e dá outras providências]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Lei</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008]]></source>
<year></year>
<publisher-name><![CDATA[Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Lei</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 12.863, de 24 de setembro de 2013. Altera a Lei n. 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal; altera as Leis n. 11.526, de 4 de outubro de 2007, 8.958, de 20 de dezembro de 1994, 11.892, de 29 de dezembro de 2008, 12.513, de 26 de outubro de 2011, 9.532, de 10 de dezembro de 1997, 91, de 28 de agosto de 1935, e 12.101, de 27 de novembro de 2009; revoga dispositivo da Lei n. 12.550, de 15 de dezembro de 2011; e dá outras providências]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Lei</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Lei</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Presidência da República. Medida Provisória</collab>
<source><![CDATA[Medida Provisória n. 614, de 14 de maio de 2013. Altera a Lei n. 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal; altera a Lei n. 11.526, de 4 de outubro de 2007; e dá outras providências.]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRZEZINSKI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Iria]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Profissão Professor: Identidade e profissionalização docente]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Plano Editora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>CAPES</collab>
<source><![CDATA[Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2011-2020]]></source>
<year>2010</year>
<volume>1</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Capes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CUNHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Isabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pósgraduação em Educação em questão]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Diálogo Educacional]]></source>
<year>2009</year>
<volume>9</volume>
<numero>26</numero>
<issue>26</issue>
<page-range>81-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FELDKERCHER]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nadiane]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Docência universitária: o professor universitário e sua formação]]></article-title>
<source><![CDATA[Práxis Educacional]]></source>
<year>2016</year>
<volume>12</volume>
<numero>22</numero>
<issue>22</issue>
<page-range>223-47</page-range><publisher-loc><![CDATA[Vitória da Conquista ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GATTI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bernardete Angelina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formação de professores no Brasil: características e problemas]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Sociedade]]></source>
<year>2010</year>
<volume>31</volume>
<numero>113</numero>
<issue>113</issue>
<page-range>1.355-79</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GATTI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bernardete Angelina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formação inicial de professores para a educação básica: pesquisa e políticas educacionais]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos em Avaliação Educacional]]></source>
<year>2014</year>
<volume>25</volume>
<numero>57</numero>
<issue>57</issue>
<page-range>24-54</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>GEOCAPES</collab>
<source><![CDATA[Distribuição de programas de pós-graduação no Brasil &#8211; 2010-2018]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dalila Andrade]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As políticas de formação e a crise da profissionalização docente: por onde passa a valorização]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação em Questão]]></source>
<year>2013</year>
<volume>46</volume>
<numero>32</numero>
<issue>32</issue>
<page-range>51-74</page-range><publisher-loc><![CDATA[Natal ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RIVAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Noeli Prestes Padilha]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CONTE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Karina de Melo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[AGUILAR]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gabriella Meier]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Novos espaços formativos na universidade: desafios e perspectivas para a docência superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais [...]]]></source>
<year>2007</year>
<conf-name><![CDATA[ IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores]]></conf-name>
<conf-date>2007</conf-date>
<conf-loc>Águas de Lindoia </conf-loc>
<publisher-loc><![CDATA[Águas de Lindoia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Unesp]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOARES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra Regina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CUNHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Isabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Formação do professor &#8211; a docência universitária em busca de legitimidade]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Salvador ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[EDUFBA]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TARDIF]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maurice]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Saberes docentes e formação profissional]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
