<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1982-7199</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Eletrônica de Educação]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Elet. Educ.]]></abbrev-journal-title>
<issn>1982-7199</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1982-71992019000100011</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.14244/198271993175</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Liderança e gestão democrática na educação pública brasileira]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Democratic leadership and management in Brazilian public education]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Liderazgo y gestión democrática en la educación pública brasileña]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vieira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sofia Lerche]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vidal]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eloísa Maia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual do Ceará (UECE)  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Fortaleza CE]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual do Ceará (UECE)  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Fortaleza CE]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2019</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2019</year>
</pub-date>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>11</fpage>
<lpage>25</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1982-71992019000100011&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1982-71992019000100011&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1982-71992019000100011&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo procura aprofundar o debate sobre liderança, explorando especificidades do contexto brasileiro em relação a esta temática, mais especificamente o princípio da gestão democrática. A reflexão detém-se sobre os dois temas, explicitando a trajetória do debate sobre gestão democrática desde meados dos anos oitenta do século XX, passando pela Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei nº 9.394/96) e chegando ao contexto mais recente, onde o Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014, incorpora o assunto às suas metas. São apresentadas considerações sobre conteúdos programáticos de dois programas nacionais de formação: o Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares (Progestão) e o Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública (PNEGEB), também conhecido como Escola de Gestores. Os principais marcos regulatórios da gestão democrática são focalizados na legislação pertinente. O estudo permite sugerir a hipótese de que o princípio da gestão democrática, associado a uma liderança de natureza política, teria preponderado na literatura e iniciativas de formação de diretores escolares no país, sendo a dimensão mais técnica do assunto um tema pouco priorizado. Nesse sentido, pode-se dizer que o tema da liderança, tal como se configura em outros contextos, tem se constituído em demanda reprimida na política educacional brasileira.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This article seeks to deepen the debate on leadership, exploring specificities of the Brazilian context on this topic, more specifically the principle of democratic management. The reflection focuses on both topics, explaining the path of the debate on democratic management since the mid-eighties of the twentieth century, passing through the Federal Constitution of 1988, the Law of Guidelines and Bases of National Education - Law number 9.394/96) and arriving on the most recent context, where the National Education Plan (PNE), of 2014, incorporates the subject to its goals. Considerations are presented on program contents of two national training programs: the Distance Training Program for School Managers (Progestão) and the National School Program for Managers of Basic Public Education (PNEGEB), also known as School of Managers. The main regulatory frameworks for democratic management are focused on relevant legislation. The study allows us to suggest the hypothesis that the principle of democratic management, associated with a political leadership, would have preponderated in the literature and initiatives of formation of school directors in the country, being the more technical dimension of the subject a little prioritized theme. In this sense, it can be said that the topic of leadership, as it is configured in other contexts, has become a repressed demand in Brazilian educational policy.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este artículo busca profundizar el debate sobre liderazgo, explorando especificidades del contexto brasileño en relación a esta temática, más específicamente el principio de la gestión democrática. La reflexión se detiene sobre los dos temas, explicitando la trayectoria del debate sobre gestión democrática desde mediados de los años ochenta del siglo XX, pasando por la Constitución Federal de 1988, la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional - LDB (Ley nº 9.394/96) y llegando al contexto más reciente, donde el Plan Nacional de Educación (PNE), de 2014, incorpora el asunto a sus metas. Se presentan consideraciones sobre contenidos programáticos de dos programas nacionales de formación: el Programa de Capacitación a Distancia para Gestores Escolares (Progestão) y el Programa Nacional Escuela de Gestores de la Educación Básica Pública (PNEGEB), también conocido como Escuela de Gestores. Los principales marcos regulatorios de la gestión democrática se centran en la legislación pertinente. El estudio permite sugerir la hipótesis de que el principio de la gestión democrática, asociado a un liderazgo de naturaleza política, habría preponderado en la literatura e iniciativas de formación de directores escolares en el país, siendo la dimensión más técnica del tema un tema poco priorizado. En ese sentido, se puede decir que el tema del liderazgo, tal como se configura en otros contextos, se ha constituido en demanda reprimida en la política educativa brasileña.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Liderança e gestão democrática]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Legislação educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Políticas públicas]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Formação de gestores escolares.]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Leadership and democratic management]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Educational legislation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Public policies]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Scholar managers training]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Liderazgo y gestión democrática]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Legislación educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Políticas públicas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Formación de gestores escolares.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALMEIDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bruno Luiz Teles de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Construindo uma gestão democrática no Estado da Bahia: contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal da Bahia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BENTO]]></surname>
<given-names><![CDATA[António]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Isabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A liderança escolar a três dimensões: diretores, professores e alunos]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bragança ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ideias em prática]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BIANCO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mônica de Fátima]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eloísio Moulin de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA-REIS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antônio Marcos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A nova gestão pública: um estudo do Pró-gestão focado em dois projetos prioritários no estado do Espírito Santo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Gestão e Planejamento]]></source>
<year>2014</year>
<volume>15</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>118-43</page-range><publisher-loc><![CDATA[Salvador ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BOLIVAR]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El liderazgo pedagógico de la dirección escolar en España: limitaciones y acciones]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Licinio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SÁ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Virginio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O Governo das escolas: democracia, controlo e performatividade]]></source>
<year>2017</year>
<page-range>151-71</page-range><publisher-loc><![CDATA[Ribeirão ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Edições Humus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BOLIVAR]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[YÁÑEZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julián López]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MURILLO]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. Javier]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Liderazgo en las instituciones educativas. Una revisión de líneas de investigación. School leadership. A review of current research perspectives. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa (RILME)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Fuentes]]></source>
<year>2013</year>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>15-60</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Constituição Federal de 1988.]]></source>
<year>1998</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional]]></source>
<year>1996</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>MEC</collab>
<collab>INEP</collab>
<source><![CDATA[Desempenho dos alunos na Prova Brasil: diversos caminhos para o sucesso escolar nas redes municipais de ensino]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>MEC</collab>
<collab>UNICEF</collab>
<collab>UNDIME</collab>
<source><![CDATA[Aprova Brasil: o direito de aprender - boas práticas em escolas públicas avaliadas pela Prova Brasil]]></source>
<year>2007</year>
<edition>2</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEC.UNICEF]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<collab>MEC</collab>
<collab>UNICEF</collab>
<collab>UNDIME</collab>
<source><![CDATA[Redes de aprendiizagem: boas práticas de municipios que garantem o direito de aprender]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BROOKE]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nigel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SOARES]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Francisco]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pesquisa em eficácia escolar: origem e trajetórias]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora UFMG]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BUENO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Edna Maria Gomes da Silva]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A dimensão pedagógica do papel do diretor na gestão escolar: análise do Progestão - programa de capacitação a distância para gestores escolares da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Católica de Santos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[EVANGELISTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Karla Karine Nascimento Fahel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Formação de gestores escolares: um estudo em escolas públicas do Ceará]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Fortaleza ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual do Ceará]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FAORO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Raymundo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Os donos do poder: formação do patronato político brasileiro]]></source>
<year>2001</year>
<edition>3</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Globo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERNANDES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cássia do Carmo Pires]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[TEIXEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Beatriz de Basto]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação do Programa Escola de Gestores: os desafios da pesquisa com egressos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Temas em Educação]]></source>
<year>2015</year>
<volume>24</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>78-90</page-range><publisher-loc><![CDATA[João Pessoa ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERNANDES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cássia do Carmo Pires]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O programa escola de gestores da educação básica e seus efeitos para a formação de gestores escolares em Minas Gerais]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Juiz de Fora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Salonilde]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A IV Conferência Brasileira de Educação: algumas considerações]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educação em Questão]]></source>
<year>1987</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[HONORATO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Hercules Guimarães]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O gestor escolar e suas competências: a liderança em discussão]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>INEP</collab>
<source><![CDATA[Relatório do 2º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação. Brasília]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LEITHWOOD]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[DAY]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SAMMONS]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[HARRIS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alma]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[HOPKINS]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Successful school leardership. What it is and how it influences pupil learning. National College for School Leadership]]></article-title>
<source><![CDATA[Research Report]]></source>
<year>2006</year>
<numero>800</numero>
<issue>800</issue>
<publisher-name><![CDATA[University of Nottingham]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Licinio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SÁ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Virginio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O Governo das escolas: democracia, controlo e performatividade]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ribeirão ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Edições Humus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LÜCK]]></surname>
<given-names><![CDATA[Heloísa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Dimensões da gestão escolar e suas competências]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora Positivo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LÜCK]]></surname>
<given-names><![CDATA[Heloísa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Liderança em gestão escolar]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LÜCK]]></surname>
<given-names><![CDATA[Heloísa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Mapeamento de práticas de seleção e capacitação de diretores escolares]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos e pesquisas]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>167-225</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fundação Victor Civita]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MAGALDI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Maria]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GONDRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[José G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A reorganização do campo educacional no Brasil: manifestações, manifestos e manifestantes]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[7Letras]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MELO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marisete Fernandes de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Programa nacional escola de gestores para a educação básica: um olhar sobre a proposta e execução na Paraíba (2010 - 2012)]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal da Paraíba, Mestrado Profissional em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[NOGUEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Danielle Xabregas Pamplona]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão no Estado do Pará: um estudo sobre a implementação do curso de especialização, no período de 2001 a 2002]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade de Brasília]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Cristina Prado de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gestão, liderança e clima escolar]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Appris]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Cristina Prado de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cynthia Paes de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Bras. Educ.]]></source>
<year>2018</year>
<volume>23</volume>
<page-range>1-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Cristina Prado de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[WALDHELM]]></surname>
<given-names><![CDATA[Andrea Paula Souza]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Liderança do diretor, clima escolar e desempenho dos alunos: qual a relação?]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: aval. pol. públ. Educ.]]></source>
<year>2016</year>
<volume>24</volume>
<numero>93</numero>
<issue>93</issue>
<page-range>824-44</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PENA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Anderson Córdova]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Um conceito para liderança escolar: estudo realizado com diretores de escolas da rede pública estadual de Minas Gerais]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Juiz de Fora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PINHEIRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Camila Mendes]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[DAL RI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Neusa Maria]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Democratização da educação na década de 1980: o Fórum da Educação na Constituinte e a IV Conferência Brasileira de Educação 1986]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PINHEIRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Camila Mendes]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública e o princípio de gestão democrática na Constituição Federal de 1988]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[POLON]]></surname>
<given-names><![CDATA[Thelma Lucia P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Perfis de liderança e seus reflexos na gestão escolar]]></source>
<year>2011</year>
<conf-name><![CDATA[ 34Reunião Anual da ANPED]]></conf-name>
<conf-date>2011</conf-date>
<conf-loc>atal, RN </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ROMANO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alessandro Segala]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Márcia Pacini de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A gestão participativa e o papel da liderança do diretor na educação profissional]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista InSIET]]></source>
<year>2015</year>
<volume>2</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RUA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria das Graças]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Análise de políticas públicas: conceitos básicos]]></source>
<year>s. d</year>
<month>.</month>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SCOTUZZI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudia Aparecida Sorgon]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gestão democrática nas escolas e progestão: que relação é esta?]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Givanildo da]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alex Vieira da]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Inalda Maria dos Santos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Concepções de gestão escolar pós-LDB: o gerencialismo e a gestão democrática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Retratos da Escola]]></source>
<year>2016</year>
<volume>10</volume>
<numero>19</numero>
<issue>19</issue>
<page-range>533-49</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luís Gustavo Alexandre da]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ALVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miriam Fábia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gerencialismo na escola pública: contradições e desafios concernentes à gestão, à autonomia e à organização do trabalho escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[RBPAE]]></source>
<year>2012</year>
<volume>28</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>665-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOTTANI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Natália Bazoti Brito]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MARIANO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra Regina Holanda]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MORAES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joysi]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[DIAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bruno Francisco]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Políticas públicas de formação de diretores de escolas públicas no Brasil: Uma análise do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica (PNEGEB)]]></article-title>
<source><![CDATA[ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS]]></source>
<year>2018</year>
<volume>26</volume>
<page-range>153</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Celina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Introdução Políticas Públicas: uma revisão da literatura]]></article-title>
<source><![CDATA[Sociologias]]></source>
<year>2006</year>
<volume>8</volume>
<numero>16</numero>
<issue>16</issue>
<page-range>20-45</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TEODORO]]></surname>
<given-names><![CDATA[António]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Considerações breves sobre transdiciplinaridade de um campo de estudos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Humanidades e Tecnologias]]></source>
<year>s.d.</year>
<page-range>117-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>UNESCO</collab>
<source><![CDATA[El liderazgo escolar em América Latina y el Caribe: un estado del arte com base en ocho sistemas escolares de la región. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OREALC/UNESCO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VAILLANT]]></surname>
<given-names><![CDATA[Denise]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Liderazgo escolar, evolución de políticas y prácticas y mejora de la calidad educativa]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VIDAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eloisa Maia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[VIEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sofia Lerche]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Meta 19]]></article-title>
<collab>INEP</collab>
<source><![CDATA[Plano Nacional de Educação PNE 2014 - 2024: Linha de Base]]></source>
<year>2015</year>
<page-range>313-34</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília, DF ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Inep]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VIEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sofia Lerche]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Poder local e educação no Brasil: dimensões e tensões]]></article-title>
<source><![CDATA[RBPAE]]></source>
<year>2011</year>
<volume>27</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>123-33</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[WEINSTEIN]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Liderazgo educativo en las escuelas: nueve miradas]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Salesianos Impresores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
