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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The article aims to analyze the political position of the ANFOPE and the CNTE regarding the reform of High School and the National Curricular Common Base. It is the result of documentary research, based on the documents produced by these organizations between 2016 and 2018. After contextualizing the 2016 coup and analyzing educational reform in all other reforms, the study highlights the importance of collective organizations in the current context of attacking democracy and guaranteed rights, among them, the right of the popular classes to socially qualified education.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El artículo visa analizar el posicionamiento político de la Asociación Nacional por la Formación de los Profesionales de la Educación (ANFOPE) y de la Confederación Nacional de los Trabajadores en Educación (CNTE) en cuanto a la reforma de la Enseñanza Media y a la Base Nacional Común Curricular. Es resultado de la investigación documental, con base en los documentos producidos por las referidas organizaciones entre los años 2016 y 2018. Después de contextualizar el golpe del 2016 y analizar la reforma educacional en el conjunto de las demás reformas, el estudio resalta la importancia de las organizaciones colectivas en el actual contexto de ataque a la democracia y a los derechos garantizados, entre ellos, el derecho de las camadas populares a la educación socialmente cualificada.]]></p></abstract>
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