<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1984-6444</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Educação UFSM]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Educação. Santa Maria]]></abbrev-journal-title>
<issn>1984-6444</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Santa Maria]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1984-64442024000100279</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5902/1984644484657</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Educação Infantil do/no Campo: um olhar sobre os posicionamentos e discussões do Movimento Interfóruns da Educação Infantil do Brasil]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Early childhood education in/of the countrysid: a look at the positionings and discussions of the Inter-forums movement of early childhood education of Brazil]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Educación infantil en/de el campo: un examen sobre las posiciones y debates del movimiento Interfórumes de educación infantil de Brasil]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fernanda Cerqueira Candido da]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vieira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilia Peixoto]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Santa Cruz  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ilhéus BA]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Santa Cruz  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ilhéus BA]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>49</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1984-64442024000100279&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1984-64442024000100279&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1984-64442024000100279&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo tem como objetivo evidenciar os debates e posicionamentos dos pesquisadores associados ao Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (Mieib) sobre a Educação Infantil do Campo, no período de 2008 a 2019, por meio do mapeamento de produções disponíveis no site oficial do movimento. O interesse pelo movimento se justifica por ser uma importante organização autônoma, em defesa da Educação Infantil em suas diversas dimensões. Além disso, a temática surgiu também da importância de dar visibilidade às crianças e infâncias do campo, questão que tem se destacado nos últimos anos, especialmente depois da garantia do direito à educação pela Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em uma análise crítica e dialética e com uso de entrevistas. Além disso, apoia-se nas reflexões e estudos de Antonio Gramsci sobre a sociedade civil. Como resultado, identificou-se que o site agrega debates relacionados à Educação do Campo, aos movimentos sociais e a outras questões; masainda são poucos os estudos e pesquisa referentes à Educação Infantil do/no Campo e, quando aparecem, encontram-se imersos em pautas gerais da Educação Infantil. Sendo assim, ainda é tímido o debate sobre a Educação Infantil do Campo, apesar do Mieib apresentar um posicionamento comprometido com as crianças e as infâncias residentes em diversos contextos.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This text aims to highlight the debates and positions of researchers associated with the Inter-Forums Movement of Early Childhood Education of the Brazil (Mieib) on Early Childhood Education in/of the Countryside, from 2008 to 2019, through the mapping of productions available on the movement's website. The interest in that movement is justified because it is an important autonomous organization, in defense of Early Childhood Education in its various dimensions. In addition, the theme also arose from the importance of giving visibility to countryside children and childhoods, an issue that has been highlighted in recent years, especially after the guarantee of the right to education by the Federal Constitution of 1988 and the Law of Guidelines and Bases of 1996. It is a bibliographic research, based on a critical and dialectic analysis and with the use of interviews. Furthermore, it relies on Antonio Gramsci's reflections on civil society. As a result, it was identified that the site aggregates debates related to Education of the Countryside, social movements and other issues; but there are still few studies and research referring to Early Childhood Education in/of the Countryside and, when they appear, they are immersed in general guidelines for Early Childhood Education. Therefore, the debate on Early Childhood Education in/of the Countryside is still timid, even though Mieib presents a position committed to children and childhoods residing in different contexts.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este texto tiene como objetivo resaltar los debates de los estudiosos asociados al Movimiento Interfórumes de Educación Infantil del Brasil sobre la Educación Infantil en/de el Campo, de 2008 a 2019, a través del mapeo de producciones disponibles en el sitio web del movimiento. El interés por el movimiento se justifica por ser una importante organización, en defensa de la Educación Infantil en sus diversas dimensiones. Además, el tema también surgió de la importancia de dar visibilidad a los niños y las infancias del campo, cuestión que se ha puesto de relieve en los últimos años, después de la garantía del derecho a la educación por la Constitución Federal de 1988 y la Ley de Directrices y Bases de 1996. Se trata de una investigación bibliográfica, basada en un análisis crítico y dialéctico y con la utilización de entrevistas. Además, se basa en las reflexiones de Gramsci sobre la sociedad civil. Como resultado, se identificó que el sitio agrega debates relacionados con la Educación del Campo, movimientos sociales y otros temas; pero aún son pocos los estudios relacionados con la Educación Infantil en/de el Campo y, cuando aparecen, están inmersos en orientaciones generales para la Educación Infantil. Así, el debate sobre la Educación Infantil en/de el Campo es todavía tímido, a pesar de que el Mieib presenta una posición comprometida con los niños que viven en contextos diferentes.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Infantil do/no Campo]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Infantil]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação do Campo]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Movimento Interfóruns da Educação Infantil do Brasil]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Early Childhood Education in/of the Countryside]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Early Childhood Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Education of the Countryside]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Inter-Forums Movement of Early Childhood Education in Brazil.]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Infantil en/de el Campo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Infantil]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación de el Campo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Movimiento Interfórumes de Educación Infantil de el Brasil]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ARIÈS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Philippe]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[História Social da Criança e da Família]]></source>
<year>1986</year>
<edition>2</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Guanabara]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Constituição da República Federativa do Brasil.Diário Oficial da União]]></source>
<year>1988</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União]]></source>
<year>1996</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Resolução n° 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[MEC ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Brasília]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Pesquisa Nacional: caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos residentes em área rural.]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEC/UFRGS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Resolução CNE/CEB n° 2, de 13 de setembro de 2018. Diretrizes Operacionais complementares para a matrícula inicial de crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, respectivamente, aos quatro e aos seis anos de idade]]></source>
<year>2018</year>
<month>a</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil]]></source>
<year>2018</year>
<month>b</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretária de Educação Básica - SEB]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[n° 14.113, de 25 de dezembro de 2020. Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).Diário Oficial da União,]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CALDART]]></surname>
<given-names><![CDATA[Roseli Salete]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Elementos para a construção do projeto político pedagógico da Educação do Campo]]></article-title>
<collab>PARANÁ</collab>
<collab>Secretaria de Estado da Educação</collab>
<source><![CDATA[Cadernos Temáticos: educação do campo]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SEED/PR]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CURY]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos Roberto Jamil]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação e Contradição]]></source>
<year>1986</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cortez; Autores Associados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERNANDES]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bernardo Mançano]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Primeira Conferência Nacional &#8220;Por Uma Educação Básica do Campo&#8221;.]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[ARROYO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miguel Gonzalez]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CALDART]]></surname>
<given-names><![CDATA[Roseli Salete]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MOLINA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mônica Castagna]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Por uma Educação do Campo]]></source>
<year>2011</year>
<edition>5</edition>
<page-range>19-64</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GRAMSCI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cadernos do Cárcere]]></source>
<year>2001</year>
<volume>2</volume>
<edition>2</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Civilização Brasileira]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>MOVIMENTO INTERFÓRUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BRASIL - MIEIB</collab>
<source><![CDATA[Mieib.org]]></source>
<year>c202</year>
<month>3</month>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ROSEMBERG]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fúlvia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação infantil brasileira contemporânea.]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joedson Brito dos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O financiamento da Educação Infantil a partir da implementação do Fundeb: avanços e limites]]></article-title>
<source><![CDATA[Notandum]]></source>
<year>2019</year>
<numero>50</numero>
<issue>50</issue>
<page-range>19-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Paula Soares da]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[PASUCH]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jaqueline]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juliana Bezzon da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação Infantil do campo]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cortez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VIEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilia Peixoto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fernanda Cerqueira Candido da]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Educação Infantil do/no Campo: um mapeamento dos estudos da temática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Perspectiva]]></source>
<year>2023</year>
<volume>41</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>01-22</page-range><publisher-loc><![CDATA[Florianópolis ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VIEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilia Peixoto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SANTANA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Celia Serafim]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Atuação do setor privado na Educação Infantil: um estudo sobre um município do sul Bahia.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Temas em Educação]]></source>
<year>2021</year>
<volume>30</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>78-97</page-range><publisher-loc><![CDATA[João Pessoa ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VOSGERAU]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dilmeire Sant&#8217;Anna Ramos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ROMANOWSKI]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joana Paulin]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas.]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev.Diálogo Educ]]></source>
<year>2014</year>
<volume>14</volume>
<numero>41</numero>
<issue>41</issue>
<page-range>165-89</page-range><publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
