<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2176-6681</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[R. Bras. Est. Pedag.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2176-6681</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2176-66812020000100164</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.24109/2176-6681.rbep.101i257.4185</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Entre pesquisa e docência: notas sobre o projeto formativo stricto sensu em Educação Física]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Between research and teaching: notes on the stricto sensu training project in Physical Education]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Entre investigación y docencia: notas sobre el proyecto de formación stricto sensu en Educación Física]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Teixeira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fabiane Castilho]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
<xref ref-type="aff" rid="Aaf"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Souza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juliano de]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
<xref ref-type="aff" rid="Aaf"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Broch]]></surname>
<given-names><![CDATA[Caroline]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
<xref ref-type="aff" rid="Aaf"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barbosa-Rinaldi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ieda Parra]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
<xref ref-type="aff" rid="Aaf"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Centro Universitário de Maringá  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Maringá Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Maringá  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Maringá Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal do Paraná (UFPR).  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Curitiba Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Maringá  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Maringá Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af5">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Maringá  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Maringá Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af6">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Maringá  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Maringá Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af7">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Maringá.  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Maringá Paraná]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af8">
<institution><![CDATA[,Universidade Estadual de Campinas  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Campinas São Paulo]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>101</volume>
<numero>257</numero>
<fpage>164</fpage>
<lpage>181</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2176-66812020000100164&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2176-66812020000100164&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2176-66812020000100164&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo: A qualificação docente e a formação de pesquisadores constituem as principais finalidades da formação no domínio stricto sensu no Brasil. O artigo resultante de pesquisa empírica teve por objetivo investigar o projeto de formação da pós-graduação stricto sensu em Educação Física. Foi realizada uma análise documental e o laboratório empírico que deu suporte à pesquisa foi constituído pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Paraná (PPGEDF) e pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física da Universidade Estadual de Maringá e da Universidade Estadual de Londrina (PEF/UEM-UEL). Dessa forma, foram verificados os regulamentos internos disponíveis em seus sítios virtuais e as propostas dos programas. A sociologia figuracional de Norbert Elias foi mobilizada para leitura, interpretação e análise dos dados. Foram evidenciados dois projetos pautando a lógica formativa da pós-graduação em Educação Física, um que situa a pesquisa como elemento valorativo, outro que prestigia a docência. Concluiu-se que uma perspectiva de conciliação das duas lógicas pode favorecer o processo formativo no domínio stricto sensu nessa área.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: Stricto sensu training in Brazil aims mainly at the teaching qualification and training of researchers. This article results from an empirical research and investigates the project for the formation of the stricto sensu post-graduation in Physical Education. A documentary analysis was conducted and the empirical laboratory supporting the research was constituted by the Post-Graduation Program in Physical Education of the Universidade Federal do Paraná (PPGEDF) and by the Associate Post-Graduation Program in Physical Education of the Universidade Estadual de Maringá and of the Universidade Estadual de Londrina (PEF/UEM-UEL). Thus, the internal regulations of both programs available on their websites and the program proposals were verified. Norbert Elias&#8217;s figurative sociology was employed for the reading, interpretation and analysis of the data. Two projects based on the formative logic of post-graduation in Physical Education are presented here, one placing research as an evaluative element and the other approaching teaching. It was verified that a perspective of conciliation of this two logics can favor the formative process at the stricto sensu domain for this field.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen: La calificación del profesorado y la formación de investigadores son los principales objetivos de la formación en el dominio stricto sensu en Brasil. El artículo resultante de investigación empírica tuvo como objetivo investigar el proyecto de formación de posgrado stricto sensu en Educación Física. Se realizó un análisis documental y el laboratorio empírico que apoyó la investigación fue constituido por el Programa de Posgrado en Educación Física de la Universidade Federal do Paraná (PPGEDF) y por el Programa de Posgrado Asociado en Educación Física de la Universidade Estadual de Maringá y de la Universidade Estadual de Londrina (PEF/UEM-UEL). Por lo tanto, se verificaron las regulaciones internas disponibles en sus sitios virtuales y las propuestas de los programas. La sociología figuracional de Norbert Elias se movilizó para la lectura, interpretación y análisis de los datos. Se destacaron dos proyectos, que guían la lógica formativa del posgrado en Educación Física, uno que coloca la investigación como un elemento valorativo, otro que prestigia la docencia. Se concluyó que una perspectiva de conciliación de las dos lógicas puede favorecer el proceso formativo en el dominio del stricto sensu en esta área.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[educação física]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[formação de professores]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[pós-graduação stricto sensu]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Physical Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[stricto sensu postgraduation studies]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher training]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación física]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación de profesores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[posgrado stricto sensu]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALTHAUS]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. T. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ação didática no ensino superior: a docência em discussão.]]></article-title>
<source><![CDATA[Teoria e Prática da Educação]]></source>
<year>2004</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>101-6</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BETTI]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação Física como prática científica e prática pedagógica: reflexões à luz da Filosofia da Ciência.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Educação Física e Esporte,]]></source>
<year>2005</year>
<volume>19</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>183-97</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BORGES-ANDRADE]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Em busca do conceito de linha de pesquisa.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Administração Contemporânea]]></source>
<year>2003</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>157-70</page-range><publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRACHT]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação Física &amp; ciência: cenas de um casamento (in)feliz.]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ijuí ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Unijuí]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).</collab>
<source><![CDATA[Plano Nacional de Pós-Graduação: PNPG 2011-2020.]]></source>
<year>2010</year>
<month>a</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Portaria nº 76, de 14 de abril de 2010.]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União]]></source>
<year>2010</year>
<month>b</month>
<page-range>31</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília, DF ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Portaria nº 59, de 22 de março de 2017. Dispõe sobre o regulamento da Avaliação Quadrienal.]]></article-title>
<source><![CDATA[Diário Oficial da União]]></source>
<year>2017</year>
<month>a</month>
<page-range>51</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília, DF ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).</collab>
<source><![CDATA[Relatório de avaliação: Educação Física.]]></source>
<year>2017</year>
<month>b</month>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CUNHA]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pós-graduação em educação em questão.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Diálogo Educacional]]></source>
<year>2009</year>
<volume>9</volume>
<numero>26</numero>
<issue>26</issue>
<page-range>81-90</page-range><publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ELIAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Luísa Ribeiro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introdução à sociologia.]]></source>
<year>1980</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lisboa ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Edições 70]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ELIAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira.]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Luísa Ribeiro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introdução à sociologia.]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lisboa ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Edições 70]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ELIAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Neiburg]]></surname>
<given-names><![CDATA[Frederico]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Waizbort]]></surname>
<given-names><![CDATA[Leopoldo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Escritos &amp; ensaios]]></source>
<year>2006</year>
<volume>1</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Zahar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ERDMANN]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[LANZONI]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. M. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Características dos grupos de pesquisa da enfermagem brasileira certificados pelo CNPq de 2005 a 2007.]]></article-title>
<source><![CDATA[Escola Anna Nery Revista de Enfermagem]]></source>
<year>2008</year>
<volume>2</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
<page-range>316-222</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ERDMANN]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Vislumbrando o significado da iniciação científica a partir do graduando de enfermagem.]]></article-title>
<source><![CDATA[Escola Anna Nery Revista de Enfermagem]]></source>
<year>2010</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>26-32</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERNANDES]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. M. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Docência universitária e os desafios da formação pedagógica.]]></article-title>
<source><![CDATA[Interface: Comunicação, Saúde, Educação,]]></source>
<year>2001</year>
<volume>5</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>177-82</page-range><publisher-loc><![CDATA[Botucatu ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERNANDES]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Panorama do fenômeno da evasão discente na pós-graduação: uma análise a partir do Geocapes.]]></source>
<year>2017</year>
<conf-name><![CDATA[ COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA, 17]]></conf-name>
<conf-date>2017</conf-date>
<conf-loc>Mar del Plata, Argentina </conf-loc>
<publisher-loc><![CDATA[[S. l] ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UFSC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>FÓRUM DE PESQUISADORES DAS SUBÁREAS SOCIOCULTURAL E PEDAGÓGICA.</collab>
<source><![CDATA[Cenários de um descompasso da pós-graduação em Educação Física e demandas encaminhadas à Capes.]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FURTADO]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[HOSTINS]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Avaliação da pós-graduação no Brasil.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educação PUC-Campinas,]]></source>
<year>2014</year>
<volume>19</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>15-23</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FURTADO]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[NAMAN]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formação do pesquisador em Educação Física: análises epistemológicas.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Pensar a Prática]]></source>
<year>2014</year>
<volume>17</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>751-65</page-range><publisher-loc><![CDATA[Goiânia ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ISAÍA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BOLZAN]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. P. V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Compreendendo os movimentos construtivos da docência superior: construções sobre pedagogia universitária.]]></article-title>
<source><![CDATA[Linhas Críticas,]]></source>
<year>2008</year>
<volume>14</volume>
<numero>26</numero>
<issue>26</issue>
<page-range>43-60</page-range><publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[KOKUBUN]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pós-graduação em Educação Física no Brasil: indicadores objetivos dos desafios e das perspectivas.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Ciências do Esporte,]]></source>
<year>2003</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>9-26</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LARA]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Epistemologia, Educação Física e pós-graduação: entre incômodos e (des)construções da atividade epistemológica em uma realidade local]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ALMEIDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. Q.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[VELOZO]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educação Física.]]></source>
<year>2013</year>
<page-range>71-105</page-range><publisher-loc><![CDATA[Nova Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Nova Harmonia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LOVISOLO]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pós-graduação e Educação Física: paradoxos, tensões e diálogos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Ciências do Esporte,]]></source>
<year>1998</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>11-21</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MANOEL]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CARVALHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pós-graduação na Educação Física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica.]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2011</year>
<volume>37</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>389-406</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MIRANDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BOMFIM]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. B. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. A. P. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu - SP.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Atividade Física &amp; Saúde]]></source>
<year>2012</year>
<volume>17</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>341-6</page-range><publisher-loc><![CDATA[Pelotas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MORAES]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[AZEVEDO]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CATANI]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A produção do conhecimento no contexto das políticas de expansão da educação superior no Brasil pós-LDB/1996: uma síntese]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Eletrônica de Educação]]></source>
<year>2014</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>119-32</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Carlos, SP, ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MOREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[TOJAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. B. A. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Prioridades dos programas de pós-graduação stricto sensu em Educação Física: a visão dos egressos.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Ciência do Esporte]]></source>
<year>2013</year>
<volume>35</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>161-78</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[NUNES]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Docência universitária em Educação Física: ideações sobre o acadêmico e o pedagógico]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Uberlândia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PEREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[É. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MEDEIROS]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. C. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodologia do ensino superior nos programas de pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil: a formação docente em questão.]]></article-title>
<source><![CDATA[Movimento: Revista de Educação Física da UFRGS]]></source>
<year>2011</year>
<volume>17</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>165-83</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PIMENTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ANASTASIOU]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. G. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Docência no ensino superior]]></source>
<year>2014</year>
<edition>5</edition>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cortez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodologia científica: a construção do conhecimento.]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[DP&amp;A]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. V. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GONÇALVES-SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MOREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. W.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Produtivismo na pós-graduação: nada é tão ruim, que não possa piorar: é chegada a vez dos orientandos!]]></article-title>
<source><![CDATA[Movimento: Revista de Educação Física da UFRGS]]></source>
<year>2014</year>
<volume>20</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1423-45</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[PIRES]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Motrivivência, 25: registros de uma trajetória, perspectivas de continuidade.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Ciências do Esporte,]]></source>
<year>2014</year>
<volume>36</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>780-9</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SANCHEZ GAMBOA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação Física como ciência da prática.]]></source>
<year>2009</year>
<conf-name><![CDATA[ CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 16.; CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 3]]></conf-name>
<conf-date>2009</conf-date>
<conf-loc>Salvador </conf-loc>
<publisher-loc><![CDATA[Salvador ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TANI]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cinesiologia, Educação Física e esporte: ordem emanante do caos na estrutura acadêmica]]></article-title>
<source><![CDATA[Motus Corporis]]></source>
<year>1996</year>
<volume>3</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>9-50</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TANI]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pós-graduação em Educação Física: crescimento e correção da rota.]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[MOREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[NISTA-PICCOLO]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação Física e esporte no século XXI]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>153-71</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Papirus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TURNES]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pesquisa e pós-graduação: um estudo de caso sobre os usos das tecnologias por parte de doutorandos do PPGE/UFSC]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Florianópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)</collab>
<source><![CDATA[Regulamento interno: programa de pós-graduação em Educação Física.]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
