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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen:  El presente estudio tiene como objetivo investigar c&#243;mo la diversidad afrobrasile&#241;a e ind&#237;gena est&#225; contemplada en la educaci&#243;n escolar, comprendiendo que la escuela es un lugar estrat&#233;gico de articulaci&#243;n, un espacio para propuestas de cambio en relaci&#243;n con una educaci&#243;n que respeta las diferencias y singularidades. La problematizaci&#243;n se plante&#243; en la reflexi&#243;n del libro de texto, en los desaf&#237;os y en la pr&#225;ctica de los profesores, con el objetivo de analizar y comprender los cambios y permanencias, las inclusiones y exclusiones, los estereotipos, los prejuicios, la visi&#243;n etnoc&#233;ntrica, las im&#225;genes y los contenidos que son vehiculados en la educaci&#243;n escolar. Qu&#233; representaciones y significados son vehiculados en los libros de texto y en la pr&#225;ctica de los profesores, en el sentido de advertir si estas cuestiones planteadas contribuyen a la resignificaci&#243;n de una educaci&#243;n escolar que estimule la formaci&#243;n de una conciencia hist&#243;rica y ciudadana. Utilizamos una metodolog&#237;a centrada en una propuesta investigativa cr&#237;tica, con base cient&#237;fica centrada en trabajos de te&#243;ricos sobre la tem&#225;tica y, en el entendimiento de que el problema no se resuelve con la creaci&#243;n de pol&#237;ticas de reparaci&#243;n de las desigualdades sino con acciones incisivas para el tratamiento y la valorizaci&#243;n de la diversidad en la escuela. De las conclusiones vimos que es relevante alterar valores, promover subvenciones para que los profesionales de la educaci&#243;n se insieran en un contexto de luchas m&#225;s amplio, en sinton&#237;a con el deseo de saberes diversificados, que van m&#225;s all&#225; de la disciplina escolar y del curr&#237;culo, sabiendo que no basta con apenas denunciar y explanar datos. Es fundamental la movilizaci&#243;n, el movimiento, las acciones colectivas, en un campo de lucha en el que la bandera de combate al prejuicio y al racismo sea permanente en todos los espacios, en la escuela, en la sociedad y en toda la vida cotidiana.]]></p></abstract>
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