2238-121X 2238-121X S2238-121X2015000200165 10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2p165-184 Brasil 00 12 2015 00 12 2015 22 2 165 184

2011 Nova Almeida, ES fundamentos teóricos do curso de aperfeiçoamento de professores para o atendimento educacional especializado (2007): novos referenciais?]]> BRASIL BRASIL o 4.024, de 20 de dezembro de 1961]]> 20-0 BRASIL BRASIL o 9.394, de 20 de dezembro de 1996]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação Conselho Nacional da Educação Câmara de Educação Básica o 17, de 3 de julho de 2001]]> Ministério da Educação 46-6 BRASIL BRASIL Ministério da Educação Conselho Nacional da Educação Câmara de Educação Básica o 2, de 11 de setembro de 2001]]> Ministério da Educação 39-40 BRASIL BRASIL Ministério da Educação o 13, de 24 de abril de 200]]> Ministério da Educação BRASIL BRASIL BRASIL BRASIL o 6.571, de 17 de setembro de 2008]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação Conselho Nacional de Educação Câmara de Educação Básica Ministério da Educação 17-7 BRASIL BRASIL Ministério da Educação Conselho Nacional de Educação Câmara de Educação Básica o 13, de 3 de junho de 2009]]> Ministério da Educação BRASIL BRASIL o 7.611, de 17 de novembro de 2011]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação Nota técnica n^o 62, de 8 de dezembro de 2011]]> BRASIL BRASIL Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Censo escolar: caderno de instruções]]> Educação especial brasileira: integração/segregação do aluno diferente]]> 3 5 5 7-25 13-30 2010 Lima 1-14 1 101-06 Professores e educação especial: formação em foco]]> 65-78 18 52 52 101-19 A educação do deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século XXI]]> 3. ed 3 6 6 4-11 Os anos lula: contribuições para um balanço crítico 20032010]]> 369-412 Educação especial e formação de professores em Santa Catarina: vertentes médico-pedagógica e psicopedagógica como base da formação continuada]]> Professores especializados no ensino de deficientes visuais: um estudo concentrado nos papéis e competências]]> 34 1 1 75-85 2008 Caxambu A formação de professores da educação especial na UFSC (1988-2001): ambiguidades estruturais e a reiteração do modelo médico-psicológico]]> 11 33 33 406-23 Professores e educação especial: formação em foco]]> 2 79-90 24 40 40 219-32 PARANÁ PARANÁ Secretaria de Estado da Educação Resolução n. 3.600, de 18 de agosto de 2011]]> Secretaria de Estado da Educação 8.534 8.534 Ressignificando a educação especial no contexto da educação inclusiva: a visão dos professores especialistas]]> A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: a escola comum inclusiva]]> SANTA CATARINA SANTA CATARINA 2009 Caxambu 7 2 2 1-20 2008 Gramado Organismos multilaterais e curso de pedagogia: a construção de um consenso em torno da formação de professores]]> UNESCO – ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, ACIÊNCIA E A CULTURA UNESCO – ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, ACIÊNCIA E A CULTURA Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem]]>