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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The Educanorte network PhD program consists of nine Higher Education Institutions in Northern Brazil that offer postgraduate courses in Education. In this article, we evaluate research in the fields of Culture and Art developed within the programs offered by the nine institutions and within Educanorte. The methodology involved analyzing the academic production of the courses between 2019 and December 2023, based on records in the Capes Theses and Dissertations Catalog. The analysis of the material was conducted using content analysis applied to the titles, abstracts, and keywords of the works, with detailed reading when necessary. We identified 138 studies concentrated in these areas. The results were organized into one main category, identified as "Subject/Object of Investigation," and two subcategories named "Culture" and "Art," which were further subdivided into 16 guiding topics. The conclusions indicate that the cultural diversity and artistic richness of the region have been widely studied, although there are still areas to be explored, suggesting the production of knowledge with the potential to generate significant changes in the educational landscape.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El doctorado en red Educanorte está compuesto por 9 Instituciones de Educación Superior del Norte de Brasil que ofrecen programas de posgrado en Educación. En este artículo, evaluamos investigaciones en las áreas de Cultura y Arte desarrolladas en los programas presentes en las 9 instituciones y en Educanorte. La metodología consistió en analizar la producción académica de los cursos entre 2019 y diciembre de 2023, según los registros en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de Capes. El análisis del material se realizó a partir del análisis de contenido aplicado a los títulos, resúmenes y palabras clave de los trabajos, con lecturas detalladas cuando fue necesario. Identificamos 138 estudios que se concentran en estas áreas. Los resultados se organizaron en una categoría principal, identificada como "Sujeto/Objeto de investigación", y dos subcategorías, nombradas como "Cultura" y "Arte", que se subdividieron en 16 temas orientadores. Las conclusiones señalan que la diversidad cultural y la riqueza artística de la región han sido estudiadas de manera amplia, aunque hay áreas por explorar, contribuyendo para elaborar conocimientos que pueden promover cambios significativos en el panorama educativo.]]></p></abstract>
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