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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In this article, with the possibilities opened by information and communication technology as a background, we propose learning assessment as an important resource to form intellectual habits towards creative relations in the quest for knowledge. Evaluation in developing didactic contracts must be re-signified by focusing on patience to learn, on caring about getting away from massification, on an unconcern for answers, on a caring look at questions and at multiple options in choosing ways of learning. A curious and patient attitude towards the unknown would be the most fruitful indication of a learner’s progress.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Avaliação   da aprendizagem na Era da Informação.</h2>     <p>&nbsp;</p> <h4>Adriano   Rodrigues Ruiz</h4>   </font>      ]]></body>
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