<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0104-4036</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Ensaio: aval. pol. públ. educ.]]></abbrev-journal-title>
<issn>0104-4036</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Fundação CESGRANRIO]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0104-40362003000400005</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Uma avaliação acerca da situação da educação física, em termos de prevenção de saúde, junto a órgãos de Políticas Públicas no Brasil]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[An evaluation of the connection between physical education and Brazilian health prevention public policies]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Una evaluación acerca de la situación de la Educación Física, en términos de prevención de la salud, junto a órganos de políticas públicas en Brasil]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Beresford]]></surname>
<given-names><![CDATA[Heron]]></given-names>
</name>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bach]]></surname>
<given-names><![CDATA[César Madureira]]></given-names>
</name>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Côdea]]></surname>
<given-names><![CDATA[André Luiz de Britto T.]]></given-names>
</name>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Côdea]]></surname>
<given-names><![CDATA[Janaína de Souza M. Telles]]></given-names>
</name>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A05">
<institution><![CDATA[,Universidade Castelo Branco  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<aff id="A05">
<institution><![CDATA[,Universidade do Estado Rio de Janeiro  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<aff id="A05">
<institution><![CDATA[,Universidade Estácio de Sá  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2003</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2003</year>
</pub-date>
<volume>11</volume>
<numero>41</numero>
<fpage>469</fpage>
<lpage>491</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0104-40362003000400005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0104-40362003000400005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0104-40362003000400005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Com a regulamentação da Educação Física como categoria profissional e a criação dos Conselhos Federal e Regionais (denominados coletivamente de Sistema CONFEF/CREF), tornou-se oportuna a discussão acerca da intervenção, capacitação e do exercício profissional em termos dos níveis primário, secundário e terciário de prevenção de saúde. No que se refere aos órgãos de Políticas Públicas no Brasil, existem duas tentativas de inclusão da Educação Física pelo Sistema CONFEF/CREF: uma já concluída na Classificação Brasileira das Ocupações (CBO) do Ministério do Trabalho, e outra no Sistema Único de Saúde (SUS) do Ministério da Saúde, que se encontra em andamento. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar uma avaliação de contexto, ou uma análise situacional, acerca da inserção atual da Educação Física no âmbito de algumas das Políticas Públicas no Brasil. Concluiu-se que a intervenção do profissional de Educação Física em uma prática preventiva de saúde, nos níveis secundário e terciário, torna-se possível, em termos legais e principalmente éticos. A inserção da Educação Física como área própria na CBO representou um enorme avanço na legitimação da profissão, bem como sua possível inclusão no SUS representará um marco muito expressivo em termos de benefício social que os profissionais da Educação Física poderão agregar à população brasileira, na medida em que a prevenção da saúde, ou seja, a precaução com a saúde, e não somente o tratamento das doenças, tem recebido um enfoque estratégico para ser operacionalizado nas recentes políticas públicas do Ministério da Saúde.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The regulation of the profession of physical educators contributed to the creation of the federal and regional councils - CONFEF/CREF systems. It is now time to discuss the intervention and training in the three levels of health prevention public policies. There have been two attempts to include physical education into the CONFEF/CREF system. The first concerns the Brazilian classification of occupations - CBO of the Ministry of Labor, already done, and the second is an ongoing process in the official health system - SUS. The goal of this paper is to present an analysis of the insertion of physical education in Brazilian public policies. It is concluded that there is legal background to support the intervention of physical educators in health prevention activities of the second and third levels. The classification of physical education in CBO was a great step forward towards its admission in the official health services.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Con el reglamento de la Educación Física, como categoría profesional y creación de los Consejos Federal y Regionales (denominados colectivamente de Sistema CONFEF/ CREF), se hizo oportuna la discusión acerca de la intervención, capacitación y el ejercicio profesional en términos de los niveles primario, secundario y terciario de prevención de la salud. En lo que se refiere a los órganos de Políticas Públicas en Brasil, existen dos tentativas de inclusión de la Educación Física por el Sistema CONFEF/CREF: una ya concluida en la Clasificación Brasileña de las Ocupaciones (CBO) del Ministerio de Trabajo, y otra en el Sistema Único de Salud (SUS) del Ministerio de Salud, que se encuentra en marcha. En este sentido, el objetivo de este trabajo es presentar una evaluación de contexto, o un análisis situacional, acerca de la inserción actual de la Educación Física en el ámbito de algunas de las Políticas Públicas en Brasil. Se concluyó que la intervención del profesional de Educación Física en una práctica preventiva de salud, en los niveles secundario y terciario, es posible, en términos legales y principalmente éticos. La inserción de la Educación Física como área propia en la CBO represento un enorme avance en la legitimación de la profesión, así como su posible inclusión en el SUS representará un marco muy expresivo en términos de beneficio social que los profesionales de la Educación Física podrán añadir a la población brasileña, como medida de prevención de la salud o evitar determinadas enfermedades, y no solamente tratarlas tras la ocurrencia de la mismas, han recibido un enfoque estratégi­co para ser tratado en las recientes políticas públicas del Ministerio de Salud.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Avaliação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Física]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Prevenção de Saúde]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Políticas Públicas]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Evaluation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Physical Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Health Prevention]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Public Policies]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Evaluación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Física]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Prevención de la Salud]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Políticas Públicas]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[    <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Uma avaliação acerca da situação da educação física, em termos de prevenção de saúde, junto a órgãos de Políticas Públicas no Brasil.</h2> <h3>An evaluation of the connection between   physical education and Brazilian health prevention public policies.</h3> <h3>Una evaluación acerca de la situación de la Educación Física, en términos de prevención de la salud, junto a órganos de políticas   públicas en Brasil.</h3> <h3>&nbsp;</h3> <h4>Heron Beresford, César Madureira Bach; André Luiz de   Britto T. Côdea; Janaína de Souza M. Telles Côdea</h4>   </font>      ]]></body>
</article>
