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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This is a study about the history of the institutionalization of the Evaluation System of the State of Rio Grande do Sul as a public policy for the educational evaluation. The policy changes reflect the election for a new government. The conclusion is that, in any change in government, brings about new concepts and practices related to the educational policies of evaluation were applied in Rio Grande do Sul, in order to check the performance of the students.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[La propuesta de este artículo es analizar la institucionalización del Sistema de Evaluación de la provincia de Rio Grande do Sul, en Brasil, presentándola como uma política gubernamental, asociada al partido que está en el poder. Está organizado por período de gobierno. Se concluye que, a cada cambio de gobierno, nuevas concepciones y prácticas políticas de evaluación educacional se emplearon en la provincia con el objeto de verificar el rendimiento de los estudiantes.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Trajet&oacute;ria do sistema de avalia&ccedil;&atilde;o do rendimento escolar  do Estado do Rio Grande do Sul.</h2> <h3>Trajectory of system  performance evaluation of the school of Rio Grande do Sul.</h3> <h3>La trayectoria del Sistema de Evaluaci&oacute;n del Rendimiento  Escolar del Estado de Rio Grande do Sul (Brasil).</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Carmen Maria Koetz, Fl&aacute;via Obino Corr&ecirc;a Werle    <br> </h4> </font>      ]]></body>
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