1413-2478 1413-2478 S1413-24782017000200361 10.1590/S1413-24782017226919 Brazil 00 04 2017 00 04 2017 22 69 361 384

34 125 125 1.153-1.174 3 3 1-36 Ser pobre en la escuela: habitus de pobreza y condiciones de educabilidad]]> 143-58 18 1/2 1/2 97-110 De relaciones, actores y territorios: hacia nuevas políticas para la educación en América Latina]]> 263-303 Fatores associados à proficiência em leitura e matemática: uma aplicação do modelo linear hierárquico com dados longitudinais do Projeto Geres]]> 155-72 145-79 16 61 61 625-38 Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa]]> 43. ed Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social]]> 61-88 28 100 100 965-87 IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 28 28 La Educación para Todos en América Latina: estudios sobre las desigualdades y la agenda política en educación]]> 67-84 Educación y desarrollo local: tensiones y perspectivas. Reflexiones sobre experiencias en la región andina]]> La escuela y las condiciones sociales para aprender y enseñar: equidad social y educación en sectores de pobreza urbana]]> Pobreza, desigualdad social y ciudadanía: los límites de las políticas sociales en América Latina]]> 65-81 57-81 La Educación para Todos en América Latina: estudios sobre las desigualdades y la agenda política en educación]]> A cidade contra a escola? Segregação urbana e desigualdades educacionais em grandes cidades da América Latina]]> 2 4 4 1-19 2 2 2 83-104 14 50 50 107-26 17-55 São Paulo: segregação, pobreza e desigualdade]]> 123-41 ano 2 3 3 57-83