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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El objetivo de este artículo fue analizar el proceso de creación del cargo de Profesor de Apoyo Pedagógico Educativo en la red municipal de educación de Dourados, con el fin de presentar su trama política, así como los actores e interpretaciones que disputaron el escenario en este micro-contexto del estado de Mato Grosso. El análisis se orientó por el enfoque del ciclo político y utilizó como material documentos municipales y vídeos de libre acceso. Se demostró que el concurso para profesor de apoyo fue impuesto por el Ministerio Público del Estado y que, durante el proceso de creación del cargo, no promovió un amplio debate con la comunidad. La carga de trabajo y las funciones definidas en la nueva ley municipal dan lugar a condiciones laborales precarias y distorsionan la función docente de estos profesionales. Por último, se constató la perpetuación de la contratación temporal de profesores de apoyo a pesar de haberse convocado un concurso.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This article aimed to analyze the process of creating the position of educational support pedagogical teacher in the municipal education system of Dourados, in order to present its political plot, as well as the actors and interpretations that competed for the stage in this microcontext of Mato Grosso do Sul. The analysis was guided by the policy cycle approach and used municipal documents and open-access videos as material. It was demonstrated that the holding of a competition for support teacher was imposed by the State Public Prosecutor's Office and, during the process to create the position, there was no broad debate with the community. The workload and duties defined in the new municipal law give rise to precarious working conditions and mischaracterization of the teaching function of these professionals. Finally, it was found that temporary hiring of support teachers was perpetuated, despite the competition held.]]></p></abstract>
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