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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Pesquisa em política educacional no Brasil (2000-2010): uma análise de teses e dissertações]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper aims to present an analysis of the production of the Brazilian postgraduate programs in the educational policy area. Therefore, information from 1,305 theses and dissertations found at CAPES database produced in the 2000-2010 period was collected. From this survey and having as reference similar researches, it was observed that the theme “State, its actions and policies” is still the most researched one, keeping past trends. It was observed that the production of postgraduate education is concentrated in the Southeast region, followed by the Southern region, the Midwest, and Northeast and North. Finally, two trends were identified in the area: a few programs and mentors concentrate large numbers of works and several research lines divide the remaining of the production, not being identified as references to the area.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[El objetivo de este trabajo es presentar un análisis sobre la producción de los programas de posgrado de Brasil en el área de la política educativa. Para esto, se construyó una base de datos con 1.305 tesis de doctorado y disertaciones de maestría tomadas desde el sitio web de CAPES producidas en el período 2000-2010. A partir del relevamiento y teniendo en cuenta como referencia investigaciones similares, se observó que el tema “Estado, sus acciones y políticas” es el eje más estudiado en el campo, manteniendo las tendencias del pasado. También se verificó que la producción de conocimiento del campo en posgraduación en educación se concentra en la región sureste, seguida de la región sur, luego del centro-oeste, nordeste y norte. Por último, se identificaron dos tendencias: pocos programas y directores de tesis y disertaciones concentran la mayor cantidad de orientaciones y varias líneas de investigación se dividen en el resto de la producción académica, aunque no se identifican como referencias para el campo.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Pesquisa  em pol&iacute;tica educacional no Brasil (2000-2010): uma an&aacute;lise de teses e  disserta&ccedil;&otilde;es.</h2> <h3>Education policy research in Brazil (2000-2010): an analysis  of theses and dissertations.</h3> <h3>Investigaci&oacute;n en pol&iacute;ticas educativas en Brasil (2000-2010):  un an&aacute;lisis de las tesis y disertaciones.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Isabel  Melero Bello, M&aacute;rcia Aparecida Jacomini, Maria Ang&eacute;lica Pedra Minhoto    <br> </h4> </font>      ]]></body><back>
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