1809-4309 1809-4309 S1809-43092018000200294 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0003 Canada Canada Canada 00 08 2018 00 08 2018 13 2 294 311

A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives]]> 31 3 3 1-22 L'analyse de la singularité de l'action]]> 13-51 18 1 1 57-75 355-80 31 1 1 5-14 CSE. Conseil supérieur de l'éducation CSE. Conseil supérieur de l'éducation Renouveler le corps professoral à l'université Des défis importants à mieux cerner. Ste-Foy: Gouvernement du Québec]]> 61-80 42 1 1 193-96 35 1 1 195-202 Le transfert des apprentissages: comprendre pour mieux intervenir]]> 239-67 172 3 3 63-76 5 1 1 87-100 33 4 4 449-83 1 2 2 193-211 72 2 2 177-228 June 7-10, 2009 Singapore 17 2 2 73-94 57-80 34 3 3 643-64 Formations et professionnalisations: à l'épreuve de la complexité]]> 229-56 Literature review for preparing academics to teach in higher education (PATHE)]]> 304-04 Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant: professionnalisation et raison pédagogique]]> 5. ed 23 5 5 557-71 56 1 1 29-43 Les théories cognitivistes de l'apprentissage: UQTR]]> 67 15-30 2. ed 11 3 3 4-9 23-42 139-67 4 37 4 499-511 31 1 1 133-55