1809-4309 1809-4309 S1809-43092018000200407 10.5212/PraxEduc.v.13i2.0009 Brazil Brazil 00 08 2018 00 08 2018 13 2 407 424

Edição 231 Edição 10 1 1 97-121 Trabalho e subjetividade: o espírito do toyotismo na era do capitalismo manipulatório]]> O caracol e sua concha: ensaios sobre a nova morfologia do trabalho]]> Os sentidos do trabalho: Ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho]]> BRASIL BRASIL Conselho Nacional de Educação BRASIL BRASIL os9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e 11.494, de 20 de junho 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e o Decreto-Lei no 236, de 28 de fevereiro de 1967; revoga a Lei no 11.161, de 5 de agosto de 2005; e institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral]]> 35 35 1-3 75-124 Educação, um tesouro a descobrir: Relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre educação para o século XXI]]> Sociedade do conhecimento ou sociedade das ilusões? Quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação]]> 5-16 A produtividade da escola improdutiva: um (re)exame das relações entre educação e estrutura econômico-social capitalista]]> Aspectos da teoria do cotidiano: Agnes Heller em perspectiva]]> 68 68 163-83 Educação escolar: políticas, estrutura e organização]]> 227-54 A formação social da personalidade do professor: um enfoque vigotskiano]]> I 9-27 2007 Porto Alegre 28 100 100 1231-255 A corrosão do caráter - consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo]]> 8. ed 22 2 2 525-45 2 2 2 370-83 29-64