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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The text discusses the multiple facets of privatization in the Early Childhood stage, which occurs at the same time that public funding is destined for the private educational sector, including through legal mechanisms. It also aims to point out the Inter-Forum Movement of Early Childhood Education in Brazil (MIEIB) as a movement of purposeful resistance that fights for Brazilian public early childhood education, with a force of action throughout the national territory. This study was constructed through bibliographic research and analysis of federal government documents (Government Program / 2018, Presidential Decree No. 10.134 / 2019), as well as documents found on the MIEIB website and social media. It understands that the historic achievements in the area of Early Childhood Education are being threatened, especially with regard to the right to free education. It concludes that MIEIB constitutes an important space that acts in political networks in a purposeful way, elaborates and socializes manifestations, letters and documents that contribute to the debate and the political formation not only of teachers and professionals of the area, but also to make it clear to families and the community in general the real intentions of government policies and actions in the area of public education. In this way, it manages to act in the movement of elaboration and evaluation of public policies for Early Childhood Education.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El texto analiza las múltiples facetas de la privatización en la etapa de la primera infancia, que ocurre al mismo tiempo que la financiación pública se destina al sector educativo privado, incluso a través de mecanismos legales. También tiene como objetivo señalar el Movimiento Inter-Foro de Educación de la Primera Infancia en Brasil (MIEIB) como un movimiento de resistencia decidida que lucha por la educación pública de la primera infancia en Brasil, con una fuerza de acción en todo el territorio nacional. Este estudio fue construido a través de la investigación bibliográfica y el análisis de documentos del gobierno federal (Programa del Gobierno / 2018, Decreto Presidencial N ° 10,134 / 2019), así como documentos encontrados en el sitio web de MIEIB y en las redes sociales. Entiende que los logros históricos en el área de la Educación de la Primera Infancia están siendo amenazados, especialmente con respecto al derecho a la educación gratuita. Concluye que MIEIB constituye un espacio importante que actúa en redes políticas de manera decidida, elabora y socializa manifestaciones, cartas y documentos que contribuyen al debate y la formación política no solo de docentes y profesionales del área, sino también en para dejar en claro a las familias y a la comunidad en general, las intenciones reales de las políticas y acciones del gobierno en el área de la educación pública. De esta forma, logra actuar en el movimiento de elaboración y evaluación de políticas públicas para la Educación Infantil.]]></p></abstract>
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