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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Descrevendo a Corporeidade: implicações educativas a partir da ginga do brasileiro no futebol e na dança]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This study describes the corporeality from its sign, the swing. Swing as the perceptive and expressive way of the cultural subject to relate to the Brazilian context. It´s about a descriptive research, with qualitative methodology and documentary type, which tecnic of data collect happened from photographics dippings (frame to frame) extracted from two different videographic situations: the dribble of football and the movement of dance. The leading question of the study is characterized by: which are the educative implications that come from the Brazilian swing at football and on the dance? The two gestures described were: at football the Robinho´s dribble (Brazil x Ecuador, Maracanã/RJ, 2007) and on the dance, a performance analysis of the movement were given by Laban Movement Analysis (LMA), with its movement factors (time, space, weight and flow). The results show that the Brazilian swing can be deployed in pedagogical implications for sensory and multicultural education.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El presente estudio describe la corporeidad, a partir de su signo, la ginga. Ginga como modo perceptivo y expresivo del sujeto cultural de relacionarse con el entorno brasileño. Se trata de una investigación descriptiva, de abordaje cualitativo, de tipo documental, cuya técnica de recolecta de datos se dio por medio de recortes fotográficos (cuadro a cuadro) extraídos de dos situaciones videográficas distintas: drible en el fútbol y el hechizo en la danza. Se caracterizó como cuestión guía del estudio: ¿Cuáles son las implicaciones educativas derivadas de la ginga brasileña en el fútbol y en la danza? Los dos gestos descritos fueron: en el fútbol, el drible de Robinho (Brasil x Ecuador, Maracanã/RJ, 2007) y en la danza, una performance de Antônio Nóbrega en el espectáculo Lunário Perpétuo (2003). El análisis del movimiento se dio a partir del análisis del movimiento según Laban (LMA), con sus factores de movimiento (tiempo, espacio, peso y flujo). Los resultados evidencian que el gingado brasileño puede desdoblarse en implicaciones pedagógicas en términos de una educación sensorial y multicultural]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <h2>Descrevendo  a Corporeidade: implica&ccedil;&otilde;es educativas a partir da ginga do brasileiro no  futebol e na dan&ccedil;a.</h2> <h3>Describing the Corporeality: educational implications  from the swing of brazilian football and dance.</h3> <h3>Describiendo la Corporeidad: implicaciones educativas  a partir de la ginga del brasile&ntilde;o en el f&uacute;tbol y en la danza.</h3>     <p>&nbsp;</p> <h4>Pierre  Normando Gomes-da-Silva, Djavan Ant&eacute;rio, Guilherme Barbosa Schulze, Rodrigo  Wanderley de Sousa Cruz    <br> </h4> </font>      ]]></body><back>
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