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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El presente ensayo aborda la creciente importancia de la escuela en sociedades cada vez más complejas y la consecuente necesidad de una educación integral que conciba al ser humano en su multidimensionalidad y se enfoque en la humanización de los estudiantes. Se propone la formación ética y ciudadana a través de la educación en derechos humanos. Este tipo de educación, obligatoria en todos los niveles y modalidades de educación, se estructura en base al conocimiento sobre los Derechos Humanos, valores como la igualdad, la libertad y la solidaridad y prácticas que generan acciones e instrumentos a favor de la promoción, protección y la defensa de los derechos humanos, así como la reparación de violaciones. Este conocimiento se desarrolla problematizando la realidad, contribuyendo a la inserción social y ciudadana crítica en relación a las violaciones de derechos que ocurren en el país.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This paper discusses the growing importance of the school in increasingly complex societies and the consequent need for a comprehensive education that conceives the human being in his multidimensionality and focuses on the humanization of students. Ethical and citizenship training through Human Rights Education is proposed. This type of education, mandatory at all levels and modalities of education in the country, is structured based on knowledge about Human Rights, values such as equality, freedom and solidarity and practices that generate actions and instruments in favor of promotion, protection and the defense of human rights, as well as the repair of violations. This knowledge is developed by problematizing reality, contributing to critical social and citizen insertion in relation to the violations of rights that occur in the country.]]></p></abstract>
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