<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2177-6059</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Roteiro]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Roteiro]]></abbrev-journal-title>
<issn>2177-6059</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade do Oeste de Santa Catarina]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2177-60592020000100507</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18593/r.v45i0.21476</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Pesquisas em Tecnologias Educacionais em um Programa de Pós-graduação em Educação]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Researches in Educational Technologies in a Program Graduate in Education]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Investigaciones en Tecnologías Educacionales en un Programa de Posgrado en Educación]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vinholi Júnior]]></surname>
<given-names><![CDATA[Airton José]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mello]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dante Alighieri Alves de]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gobara]]></surname>
<given-names><![CDATA[Shirley Takeco]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional, ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Brazil</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>01</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>45</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2177-60592020000100507&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2177-60592020000100507&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2177-60592020000100507&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo: Neste trabalho realizamos um levantamento de dissertações e teses, com pesquisas defendidas entre 2000 e 2015, relacionadas ao uso de tecnologias educacionais, que foram desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os trabalhos foram localizados no caderno de resumos disponíveis no Programa. Buscamos identificar se o foco dos trabalhos estaria relacionado ao uso das tecnologias educacionais, analisando os títulos e resumos e consultando sempre que necessário os textos completos. Em seguida analisamos os 33 trabalhos encontrados utilizando como instrumento uma ficha de análise de dissertações e teses. Agrupamos os trabalhos em sete categorias temáticas, sendo que as mais investigadas foram: &#8220;prática docente com tecnologias&#8221;, &#8220;ensino e/ou aprendizagem de matemática&#8221;, &#8220;tecnologia, educação e concepções de professores&#8221;, &#8220;ensino e/ou aprendizagem de ciências&#8221; e &#8220;formação de professores&#8221;. Também foram estudados temas como &#8220;políticas públicas educacionais&#8221; e &#8220;psicologia educacional&#8221;. Os resultados dessa análise documental mostram que ainda há muitas lacunas a serem preenchidas, a exemplo da dificuldade de se encontrar temáticas de fundamental relevância, como &#8220;formação de professores&#8221; e &#8220;políticas públicas educacionais&#8221;, que foram pouco investigadas e situam-se apenas entre os anos de 2002 a 2005.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: In this work we conducted a survey of dissertations and theses defended defended with research between 2000 and 2015, related to the use of educational technologies, which were developed in the Graduate Program in Education, Federal University of Mato Grosso do Sul. The jobs were located in the book of abstracts available in the program. We sought to identify the focus of the work is related to the use of educational technologies by analyzing the titles and abstracts, consulting where necessary the full text. Then we analyze the 33 works found using as instrument a plug of analysis of dissertations and theses. Grouped the work into seven thematic categories, and the most investigated were: "teaching practice with technology", "teaching and/or learning mathematics," "technology, education and teachers' conceptions&#8221;, &#8220;teaching and/or learning of science" and "teacher training". Were also studied topics such as "educational policies" and "educational psychology". The results of such document analysis show that there are still many gaps to be filled, such as the difficulty of finding issues of fundamental importance, as "teacher training" and "educational policies" which have been little investigated and are just between the years 2002-2005.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen: En este trabajo realizamos un relevamiento de disertaciones y tesis, con investigaciones defendidas entre 2000 y 2015, relacionadas al uso de tecnologías educativas, que fueron desarrolladas en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul. El cuaderno de resúmenes disponibles en el Programa. Buscamos identificar si el foco de los trabajos estaría relacionado al uso de las tecnologías educativas, analizando los títulos y resúmenes y consultando siempre que necesario los textos completos. En seguida analizamos los 33 trabajos encontrados utilizando como instrumento una ficha de análisis de disertaciones y tesis. En el caso de las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas, las matemáticas y las matemáticas. "Y" formación de profesores ". También se estudiaron temas como "políticas públicas educativas" y "psicología educativa". Los resultados de este análisis documental demuestran que todavía hay muchas lagunas que deben cumplirse, a ejemplo de la dificultad de encontrar temáticas de fundamental relevancia, como "formación de profesores" y "políticas públicas educativas", que fueron poco investigadas y se sitúan apenas entre los años 2002 a 2005.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Tecnologias de informação e comunicação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Dissertações e teses]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Formação de professores.]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Information technology and communication]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Dissertations and theses]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teacher training.]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Tecnologías de información y comunicación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Disertaciones y tesis]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Formación de profesores.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ABREU]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. M. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A calculadora como recurso didático nos anos iniciais do ensino fundamental]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALBUQUERQUE]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Políticas públicas de informática aplicada à educação: a criação e extinção dos centros de informática na educação.]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ALMEIDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A subjetividade do professor tutor da educação a distância no modelo via satélite: ser sujeito quando já não se é o outro de si mesmo.]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ANDRADE]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. P. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O uso das tecnologias na educação: Computador e internet]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Consórcio Setentrional de Educação a Distância., Universidade de Brasília e Universidade Federal de Goiás]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>APLUSIX STANDARD</collab>
<source><![CDATA[Manual de Utilização, versão 1.73.]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Grenoble ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[França: MeTAH au laboratoire IMAG-Leibniz]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BARBOSA]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação.]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Comitê Gestor da Internet no Brasil.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BARROS]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. R. G. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O uso da informática nas escolas: uma análise sócio-histórica.]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BARUFFI]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M. Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudo das mensagens de telejornais e suas contribuições para a educação.]]></source>
<year>1993</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BASMAGE]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. F. A. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A constituição do sujeito adolescente e as apropriações da internet: uma análise histórico-cultural.]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BASTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A informática educativa e a mediação dos sentimentos.]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BATISTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Interações em um curso de pedagogia a distância: características, limites e possibilidades]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRAGA]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ambientes Digitais: reflexões teóricas e práticas]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cortez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRANDÃO]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. C. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O uso de novas tecnologias e software educacional na formação inicial do professor de matemática: uma análise dos cursos de licenciatura em matemática do estado de Mato Grosso do Sul]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL.</collab>
<collab>Fundação Victor Civita</collab>
<source><![CDATA[O uso dos computadores e da internet em escolas públicas de capitais brasileiras.]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Abril]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BURIGATO]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M. M. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudo de dificuldades da aprendizagem da fatoração nos ambientes: papel e lápis e no software Aplusix.]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CABRAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BOTTENTUIT JUNIOR]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Práticas de Ensino e Uso das Tecnologias no Atendimento Educacional Especializado: enfoque nas salas de recursos multifuncionais.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Novas Tecnologias na Educação.]]></source>
<year>2016</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-10</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CANÇANÇÃO]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O uso da informática nas séries iniciais do Ensino Fundamental: Um estudo sobre a prática pedagógica no ensino de Geografia]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CHEVALLARD]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El análisis de las prácticas docentes en la teoria antropológica de lo didáctico.]]></article-title>
<source><![CDATA[Recherches em Didactique des Matthématiques,]]></source>
<year>1999</year>
<volume>19</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[COLL]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MONEREO]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicologia da Educação Virtual: Aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação.]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Artmed,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DIOGO]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A aprendizagem de ondas sonoras sob a ótica de desafios em um ambiente virtual potencialmente significativo.]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DORNELLES]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A contribuição das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FEITOSA]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A informatização das escolas públicas municipais de Campo Grande: A atuação do professor instrutor.]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FELIPE]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Hipertexto e ensino de química: visões de alunos e professores do Ensino Médio.]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Informática e projetos educativos: desafios, possibilidades e limites.]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GONÇALVES]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Tecnologias em ambiente escolar : o impacto da integração das TIC na avaliação do IDEB de duas escolas de tempo integral de Campo Grande-MS.]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GRANJA]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Do discurso oficial a prática pedagógica: potencialidades contidas nos projetos de informática aplicada à educação.]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GREGIO]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Formação continuada de professores e pesquisa-formação: possibilidades e dificuldades na formação de professores para uso de tecnologias no ensino da matemática.]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[KATO]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S. C. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A internet como instrumento para o trabalho social de educar.]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MARQUES]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A influência do uso de um artefato tecnológico - o telefone - na aprendizagem de ondas sonoras]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MELLO]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Um ambiente virtual colaborativo de ensino e aprendizagem de Física com base na teoria de Vygotsky.]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MORAN]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[BEHRENS]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Novas Tecnologias e mediação Pedagógica.]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Papirus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MOREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. F. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Desenvolvimento e avaliação de um hipertexto sobre hidroponia para o ensino de ciências, 7ª e 8ª séries.]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MORO]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. J. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O ambiente educacional: um estudo sócio-histórico das relações entre educação e tecnologia.]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. S. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O uso do computador como recurso didático em salas de tecnologias educacionais: as ações e as práticas pedagógicas.]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Consciência pedagógica, tecnologia e interatividade, informação e conhecimento: concepções de professores.]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>PARANÁ.</collab>
<collab>Secretaria de Estado da Educação.</collab>
<collab>Superintendência da Educação.</collab>
<collab>Diretoria de Tecnologias Educacionais</collab>
<source><![CDATA[Diretrizes para o uso de tecnologias educacionais. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretoria de Tecnologias Educacionais.]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SEED - PR]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PARANHOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Da possibilidade para o real: uma pesquisa-ação sobre a formação de professores reflexivos e autônomos na utilização da informática na educação.]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[QUEIROZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. D. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação, computadores e deficiência mental: interações possíveis.]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[QUEIROZ]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. D. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sentidos e significados da docência na sala de tecnologia educacional.]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[QUILES]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. N. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[As salas de Tecnologias Educacionais: modos de &#8220;ensinar&#8221; e de &#8220;aprender&#8221; como traduções de cultura escolar.]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[REZENDE]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As novas tecnologias na prática pedagógica sob a perspectiva construtivista.]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências,]]></source>
<year>2002</year>
<volume>2</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-18</page-range><publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal de Minas Gerais]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ROMANOWSKI]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ENS]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[As pesquisas denominadas do tipo "estado da arte" em educação.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Diálogo Educacional,]]></source>
<year>2006</year>
<volume>6</volume>
<numero>19</numero>
<issue>19</issue>
<page-range>37-50</page-range><publisher-loc><![CDATA[Curitiba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Pontifícia Universidade Católica do Paraná]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ROSA]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. P. S. B. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Um estudo sobre o uso do software Superlogo na organização do pensamento matemático.]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SAKATE]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Concepções de professores sobre possibilidades didáticas no ensino da geometria decorrentes do uso da informática.]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTANA]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[TV, a rica escola dos pobres: estudo do caso dos filhos dos pescadores artesanais da Z-1, Corumbá.]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Compreendendo dificuldades de aprendizagem na articulação de conceitos geométricos]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SCORSOLINI-COMIN]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Psicologia da educação e as tecnologias digitais de informação e comunicação.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Psicologia Escolar e Educacional,]]></source>
<year>2014</year>
<volume>18</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>447-55</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SCHUHMACHER]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. R. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[COUTINHO]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A percepção do professor sobre suas competências em Tecnologias da Informação e Comunicação.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Novas Tecnologias na Educação,]]></source>
<year>2016</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-10</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B49">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[STORMOWSKI]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[GRAVINA]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formação de professores de matemática para o uso efetivo de tecnologias em sala de aula.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Novas Tecnologias na Educação,]]></source>
<year>2015</year>
<volume>13</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-10</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B50">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O &#8220;internetismo&#8221; escolar e os processos educativos: percepções dos professores.]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B51">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SILVA]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. E. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Informática na Educação e o Ensino de Ciências Naturais: Contribuições para Educação Ambiental no contexto amazônico.]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências]]></source>
<year>2009</year>
<page-range>1-12</page-range><publisher-loc><![CDATA[Florianópolis, SC ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B52">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[TAROUCO]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Um panorama da fluência digital na sociedade da informação.]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[BEHAR]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Competências em Educação a Distância.]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Penso Editora Ltda]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B53">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[URBIETA]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. R. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Concepções de professores quanto à mediação de recursos digitais na aprendizagem em nível do ensino fundamental.]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B54">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VALENZUELA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. T. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O uso de dispositivos didático para o estudo de técnicas relativas a sistema de equações lineares no ensino fundamental.]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande, ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação,, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B55">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ZANATTA]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A implantação das salas de informática na rede municipal de ensino de campo grande e a cristalização da educação contemporânea.]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campo Grande ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
