<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2237-9460</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Exitus]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Exitus]]></abbrev-journal-title>
<issn>2237-9460</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Oeste do Pará]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2237-94602018000200034</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.24065/2237-9460.2018v8n2id528</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[PROCESSOS E POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO NO CEARÁ: cooperação e responsabilização]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[PROCESSES AND EVALUATION POLICIES IN CEARÁ: cooperation and liability]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[PROCESOS Y POLÍTICAS DE EVALUACIÓN EN CEARÁ: cooperación y responsabilidad]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Soares]]></surname>
<given-names><![CDATA[Erineuda do Amaral]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Werle]]></surname>
<given-names><![CDATA[Flávia Obino Corrêa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,UNISINOS  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<aff id="A02">
<institution><![CDATA[,Universidade do Vale do Rio dos Sinos Programa de Pós-Graduação em Educação ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>05</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>05</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>8</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>34</fpage>
<lpage>58</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2237-94602018000200034&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2237-94602018000200034&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2237-94602018000200034&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO O presente estudo tem como objetivo analisar os revérberos da avaliação da educação nas últimas décadas no Brasil. Explicita o uso de premiação e incentivos financeiros propostos pelos estados a partir dos resultados dos alunos nessas avaliações. O exemplo apresentado é o Prêmio Escola Nota Dez no Ceará. Foi usada a revisão bibliográfica como metodologia, priorizando o enfoque comparado dos principais documentos legais que embasam as avaliações em larga escala tanto na esfera internacional, como nacional e estadual. Conclui-se que os resultados das avaliações em larga escala dos estados brasileiros influenciam as políticas públicas educacionais, principalmente nos repasses financeiros às escolas e municípios com maior e menores índices obtidos nas avaliações. As avaliações, nesse contexto, seguem a lógica da educação contábil e replicação das experiências exitosas por meio de uma cooperação técnico-pedagógica de transferência das práticas que deram &#8216;certo&#8217; numa tentativa de qualificar, porém, também uniformizando o ensino.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This study aims to analyze the education evaluation results in the last decades in Brazil. It focuses on the use of awards and financial incentives proposed by the states based on the students' results. The methodology used was a literature review, prioritizing a comparison of the main legal documents that support the large-scale evaluations at the international, national and state levels. The conclusion is that the large-scale evaluation results put forth by Brazilian states influence educational public policies, mainly, in the transfer of funds to the schools of municipalities with higher and lower indices obtained in the evaluation process. Evaluations, in this context, follow the logic of accounting education and replication of successful experiences through a technical-pedagogical cooperation of transfer of practices that worked well in an attempt to qualify, while standardizing teaching.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El presente estudio tiene el objetivo de analizar los reflejos de la evaluación de la educación en las últimas décadas en Brasil. Detalla el uso de premios e incentivos financieros ofrecidos por los estados a partir de los resultados de los estudiantes. El ejemplo presentado es el Premio Escuela Nota Diez en Ceará. Se utilizó una revisión bibliográfica como metodología, priorizando el enfoque comparado de los documentos legales que fundamentan las evaluaciones en larga escala en las esferas internacionales, nacionales y provinciales. Se concluye que los resultados de las evaluaciones en larga escala de los estados brasileños influyen en las políticas públicas educacionales, en particular, en las transferencias de recursos financieros a las escuelas y municipios con mayor y menores índices obtenidos en las evaluaciones. Las evaluaciones, en este contexto, siguen la lógica de la educación contable y la reproducción de las experiencias exitosas por medio de una cooperación técnico-pedagógica de la transferencia de las &#8216;buenas&#8217; prácticas en un intento de calificar, pero también uniformando o la enseñanza.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Avaliação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Políticas Educacionais]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Cooperação]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Evaluation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Educational Policies]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Cooperation]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Evaluación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Políticas Educativas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Cooperación]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[AFONSO]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Nem tudo o que conta em educação é mensurável ou comparável. Crítica à accountability baseada em testes estandardizados e rankings escolares]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Lusófona de Educação]]></source>
<year>2009</year>
<numero>13</numero>
<issue>13</issue>
<page-range>13-29</page-range><publisher-loc><![CDATA[Lisboa ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[AKKARI]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Internacionalização das políticas educacionais: transformações e desafios.]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ARAUJO]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Constituição, Federação e propostas para o novo plano nacional de educação: análise das propostas de organização nacional da educação brasileira a partir do regime de colaboração]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2010</year>
<volume>31</volume>
<numero>112</numero>
<issue>112</issue>
<page-range>749-68</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BALL]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reformar Escolas/Reformar Professores e os Terrores da Performatividade]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Portuguesa de Educação]]></source>
<year>2002</year>
<volume>15</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>3-23</page-range><publisher-loc><![CDATA[Braga ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BONAMINO]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SOUSA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação e Pesquisa]]></source>
<year>2012</year>
<volume>38</volume>
<page-range>373-88</page-range><publisher-name><![CDATA[USP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BRANDÃO]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[O rateio de ICMS por desempenho de municípios no Ceará e seu impacto em indicadores do sistema de avaliação da educação]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fundação Getúlio Vargas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Constituição da República Federativa do Brasil de 1988]]></source>
<year>1988</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[BROOKE]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Futuro das Políticas de Responsabilização Educacional no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos de Pesquisa, São Paulo]]></source>
<year>2006</year>
<volume>36</volume>
<numero>128</numero>
<issue>128</issue>
<page-range>377-401</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CALDERÓN]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[RAQUEL]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. M. G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CABRAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O Prêmio Escola nota 10: meritocracia e cooperação para a melhoria do desempenho escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></source>
<year>2015</year>
<volume>23</volume>
<numero>87</numero>
<issue>87</issue>
<page-range>517-40</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CEARÁ</collab>
<source><![CDATA[Cartilha da cota parte do ICMS]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Fortaleza ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CEARÁ</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 14.026, de 17 de dezembro de 2007. Cria o programa alfabetização na idade certa &#8211; PAIC, de cooperação técnica e incentivo para melhoria dos indicadores de aprendizagem nos municípios cearenses e dá outras providências]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CEARÁ</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 14.321, de 19 de junho de 2009. Cria o prêmio escola nota dez, destinado a premiar as escolas públicas com melhor resultado no índice de desempenho escolar alfabetização (IDE-alfa), e dá outras providências]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CEARÁ</collab>
<source><![CDATA[Lei nº 15.923, de 15 de dezembro de 2015. Institui o Prêmio Escola Nota Dez, destinado a premiar as escolas públicas com melhores resultados de aprendizagem no segundo, quinto e nonos anos do Ensino Fundamental]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>CEARÁ</collab>
<source><![CDATA[Regime de colaboração para a garantia do direito à aprendizagem: o Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) no Ceará / Secretaria da Educação, Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF).]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Fortaleza ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SEDUC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ESQUINSANI]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.S.S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Performatividade e Educação: a política das avaliações em larga escala e a apropriação da mídia]]></article-title>
<source><![CDATA[Práxis Educativa]]></source>
<year>2010</year>
<volume>5</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>131-7</page-range><publisher-loc><![CDATA[Ponta Grossa ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ESTEBAN]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Silenciar a polissemia e invisibilizar os sujeitos: Indagações ao discurso sobre a qualidade da educação]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Portuguesa de Educação]]></source>
<year>2008</year>
<volume>21</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>5-31</page-range><publisher-loc><![CDATA[Braga ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FERREIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[O sentido da Educação Comparada: Uma compreensão sobre a construção de uma identidade]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação]]></source>
<year>2008</year>
<volume>31</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>124-38</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porto Alegre ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FONSECA]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. S. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Programa de Alfabetização na Idade Certa - PAIC: Reflexos no Planejamento e na Prática Escolar]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Fortaleza ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. V. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Alfabetização na Idade Certa: garantir a aprendizagem no início do Ensino Fundamental.]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-name><![CDATA[Consultora Legislativa da Área XV Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia, Câmara do Deputados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GOMES]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Avaliação e qualidade de ensino: uma análise sobre o Prêmio Escola Nota Dez]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[João Pessoa ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal da Paraíba]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[GUSMÃO]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. B]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[RIBEIRO]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Colaboração entre estado e municípios para a alfabetização de crianças na idade certa no Ceará]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos Cenpec]]></source>
<year>2011</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>09-34</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LESSARD]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[CARPENTIER]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Políticas Educativas a aplicação na prática.]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Petrópolis ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[vozes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[LIMA]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Elementos de análise organizacional das políticas e práticas de avaliação escolar.]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[WERLE]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Avaliação em Larga Escala: questões polémicas.]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Liber Livro Editora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MARCONDES]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações]]></article-title>
<source><![CDATA[ECCOS]]></source>
<year>2005</year>
<volume>7</volume>
<numero>n. 1</numero>
<issue>n. 1</issue>
<page-range>139-63</page-range><publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[RABELO]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[PAIC e PNAIC no Ceará: por uma política de alfabetização e de formação de alfabetizadores sólida nos estados e municípios]]></article-title>
<source><![CDATA[Anais Simpósio Nacional de Política e Administração da Educação]]></source>
<year>2016</year>
<volume>38</volume>
<page-range>2016</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SALES]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SEQUEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[(des)centralização fiscal e a gestão pública no Brasil: o perfil da repartição das quotas do ICMS no Pará, Minas Gerais e Ceará]]></article-title>
<source><![CDATA[Tópicos Avançados de Gestão]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>5-32</page-range><publisher-loc><![CDATA[Vila Real ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CETRAD]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOARES]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[WERLE]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. O. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sistema de avaliação da Educação Básica do Ceará: a importância do foco na aprendizagem]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Exitus]]></source>
<year>2016</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[WERLE]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. O. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sistema de avaliação da educação básica no Brasil: abordagem por níveis de segmentação.]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[WERLE]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. O.C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Avaliação em Larga Escala: foco na escola]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Leopoldo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OIKOS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[WERLE]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. O. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Políticas de avaliação em larga escala na educação básica: do controle de resultados à intervenção nos processos de operacionalização do ensino]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></source>
<year>2011</year>
<volume>19</volume>
<numero>73</numero>
<issue>73</issue>
<page-range>769-92</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
