<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2237-9460</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Exitus]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Exitus]]></abbrev-journal-title>
<issn>2237-9460</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidade Federal do Oeste do Pará]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2237-94602021000100314</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.24065/2237-9460.2021v11n1id1660</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONTEXTOS ASSIMÉTRICOS NO BRASIL DE 2010 A 2020: política e gestão como objeto de pesquisa da pós-graduação]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[BASIC EDUCATION IN ASIMETRIC CONTEXTS IN BRAZIL FROM 2010 TO 2020: politics and management as an object of postgraduate research]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[EDUCACIÓN BASICA EN CONTEXTOS ASIMETRICOS EN BRASIL DE 2010 A 2020: política y gestión como objeto de pesquisa de la posgraduación]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria Alice de Miranda]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Real]]></surname>
<given-names><![CDATA[Giselle Cristina Martins]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Perboni]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fabio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Doutora em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e PósDoutora pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), pelo PNPD/CAPES Professora da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e atualmente Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Doutora e Pós-Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) Professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquisa Filho (UNESP) Pós-Doutor pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<volume>11</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2237-94602021000100314&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2237-94602021000100314&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2237-94602021000100314&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO O artigo aprofunda a relação entre a educação básica e a pós-graduação em educação, em virtude da prospecção comum em contribuir com a melhoria da educação básica e, ainda, por ser pouco referenciada. Tem como objetivo revelar os temas que se constituem como objeto de estudo da pós-graduação em educação ao tratar das políticas e da gestão para a educação básica em período recente, especificamente entre 2010 e 2020. Esta última década foi marcada por intensos debates e disputas em torno das políticas educacionais. Destacam-se as discussões em torno do Plano Nacional de Educação e as múltiplas questões que envolvem sua efetivação. O levantamento e a análise da produção científica permitem captar alguns desses movimentos, permitindo situar a produção de um programa de pós-graduação no contexto mais amplo da área da política e gestão da educação. Para tanto, elege-se o PPPGEdu/UFGD como um estudo de caso, representativo das políticas constituidoras da focalização educação básica-pósgraduação. Foram levantadas 65 produções, sendo 60 Dissertações de Mestrado e 5 Teses de Doutorado na Linha de Pesquisa &#8220;Políticas e Gestão da Educação Básica&#8221;. Foi possível constatar um conjunto de desafios para a pesquisa educacional, na perspectiva da política e da gestão, no internacional, nacional e local, com a notificação das problemáticas, ainda, presentes na educação básica, foco das pesquisas educacionais nesses espaços de síntese assimétrica, podendo iluminar os processos de decisão para a melhoria, ainda necessária, da educação básica para todas as regiões brasileiras.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The article deepens the relationship between basic education and postgraduate studies in education, due to the common prospect of contributing to the improvement of basic education, and because it is little referenced. Its objective is to reveal the themes that constitute the object of study of graduate education in education when dealing with policies and management for basic education in a recent period, specifically between 2010 and 2020. This last decade was marked by intense debates and disputes around educational policies. The discussions around the National Education Plan and the multiple issues surrounding its implementation stand out. The survey and analysis of scientific production allow us to capture some of these movements, allowing us to place the production of a graduate program in the broader context of the area of education policy and management. For this purpose, the PPPGEdu/UFGD is chosen as a case of study, representative of the policies that make up the basic education-postgraduate focus. 65 productions were raised, being 60 Master's Dissertations and 5 Doctoral Theses in the Research Line &#8220;Policies and Management of Basic Education&#8221;. It was possible to observe a set of challenges for educational research, from the perspective of policy and management, at the international, national and local level, with the notification of problems still present in basic education, the focus of educational research in these spaces of asymmetric synthesis, being able to illuminate the decision processes for the improvement, still necessary, of basic education for all Brazilian regions.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El articulo hace un estudio profundo sobre la relación entre la educación básica y la posgraduación en educación, en virtud de la prospección común en contribuir con la mejora de la educación básica y, todavía, por ser poco referenciada. Tiene como objetivo revelar los temas que se constituyen como objeto de estudio de la posgraduación en educación al tratar de las políticas y de la gestión para la educación básica en periodo reciente, específicamente entre 2010 y 2020. Esta última década fue marcada por intensos debates y disputas en torno de las políticas educacionales. Se destacan las discusiones en torno al Plano Nacional de Educación y las múltiples cuestiones que envuelven su efectuación. El levantamiento y el análisis de la producción científica permiten captar algunos de esos movimientos, permitiendo situar la producción de un programa de posgraduación en el contexto más amplio del área de la política y gestión de la educación. Para este fin, se elige el PPPGEdu/UFGD como un estudio de caso, representativo de las políticas constitutivas de la focalización en la educación básica-posgraduación. Fueron levantadas 65 producciones, siendo 60 trabajos de maestría y 5 tesis de Doctorados en la línea de investigación &#8220;Políticas y Gestión de la Educación Básica&#8221;. Fue posible constatar un conjunto de desafíos para la pesquisa educacional, em la perspectiva de la política y de la gestión, en lo internacional, nacional y local, con la notificación de las problemáticas, todavía, presentes en la educación básica, foco de las pesquisas educacionales en esos espacios de síntesis asimétrica, pudiendo iluminar los procesos de decisión para la mejora, todavía necesaria, de la educación básica para todas las regiones brasileras.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Educação Básica]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Política e gestão educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Pesquisa em Educação]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Basic Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Educational policy and management]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Research in Education]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Básica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Política y gestión educacional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Pesquisa en Educación]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[ARANDA]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A. de M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[PERBONI]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Diálogos universidade-escola: contribuições do Grupo de Estudos e Pesquisas &#8220;Estado, Política e Gestão da Educação - GEPGE&#8221;]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[REAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[Giselle C. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS JÚNIOR]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diálogos universidade-escola: contribuições para a prática da gestão escolar]]></source>
<year>2020</year>
<edition>1</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Jundia, SP ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paco Editorial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014]]></article-title>
<source><![CDATA[Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Palácio do Planalto]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014]]></article-title>
<source><![CDATA[Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996]]></article-title>
<source><![CDATA[Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-name><![CDATA[Diário Oficial da União]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Os planos Nacionais de Pós-Grdduação (PNPG): uma discussão sobre a política de C&amp;T nacional e a formação da agenda de pesquisa]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Coordenação de Pessoal de Nível Superior (Capes)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>BRASIL</collab>
<source><![CDATA[Plano Nacional de Pós-Graduação - PNPG 2011-2020]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Coordenação de Pessoal de Nível Superior (Capes)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>CAPES</collab>
<source><![CDATA[Relatório da Avaliação Quadrienal 2017: Educação]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Capes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CORRAZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Manual infame... Mas útil, para escrever uma boa proposta de tese ou dissertação]]></article-title>
<source><![CDATA[Em tese]]></source>
<year>2016</year>
<volume>22</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>95-105</page-range><publisher-loc><![CDATA[Belo Horizonte ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[CURY]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. R. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Educação Básica no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2002</year>
<volume>23</volume>
<numero>80</numero>
<issue>80</issue>
<page-range>168-200</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DI GIORGI]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. A. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Uma Outra Escola é Possível]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Mercado das Letras]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DOURADO]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Plano Nacional de Educação: o epicentro das políticas de estado para a educação brasileira]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Goiânia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Imprensa Universitária/ANPAE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[DUARTE]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A educação como um direito fundamental de natureza social]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Soceidade]]></source>
<year></year>
<volume>28</volume>
<numero>100</numero>
<issue>100</issue>
<page-range>691-713</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[FREITAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. N. T. de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A avaliação da educação básica no Brasil]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Autores Associados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>IBGE</collab>
<source><![CDATA[Cidades: Dourados-MS]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[IBGE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MAGALHÃES]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M. da S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Políticas e expansão da pós-graduação stricto sensu nas universidades federais em Mato Grosso do Sul (2003-2016): uma análise das condições materiais e simbólicas]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Dourados ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MÉSZÁROS]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castanheira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulo Cezar]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lessa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sérgio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Para além do capital]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Boitempo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P. de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A transformação da educação em mercadoria no Brasil]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade [online]]]></source>
<year>2009</year>
<volume>30</volume>
<numero>108</numero>
<issue>108</issue>
<page-range>739-60</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[PERBONI]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. T. C. de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Hibridismo na gestão escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educação em Questão]]></source>
<year>2021</year>
<volume>59</volume>
<numero>59</numero>
<issue>59</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANDER]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Administração da Educação no Brasil: genealogia do conhecimento]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasília ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Liber Livros]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SANTOS]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[SARAT]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[História e memória da educação na UFGD: os dez anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (2008-2018)]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[REAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.C.M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[MARQUES]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.P. de S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[A UFGD na memória científica: contribuições do Programa de PósGraduação em Educação]]></source>
<year>2020</year>
<page-range>23-52</page-range><publisher-loc><![CDATA[Dourados ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editora da UFGD]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SINGER]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Poder, política e educação]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Educação]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANPED]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOUSA]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[OLIVEIRA]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. P. de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[ALAVARSE]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Políticas educacionais municipais e qualidade do ensino: o Ideb como mecanismo de monitoramento da educação fundamental]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[FREITAS]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. N. T. de]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[REAL]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. C. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Políticas e monitoramento da qualidade do ensino fundamental: cenários municipais]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>13-23</page-range><publisher-loc><![CDATA[Dourados ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editora UFGD]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Â. R. de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A política educacional e seus objetos de estudo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa]]></source>
<year>2016</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>75-89</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[SOUZA]]></surname>
<given-names><![CDATA[Â. R. de]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A natureza política da gestão escolar e as disputas pelo poder na escola]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Brasileira de Educação]]></source>
<year>2012</year>
<volume>17</volume>
<numero>49</numero>
<issue>49</issue>
<page-range>159-74</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>UFGD</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Portal da Universidade Federal da Grande Dourados. Programa de Pós-Graduação em Educação]]></article-title>
<source><![CDATA[Mestrado e Doutorado em Educação. (Base de dados das Dissertações e Teses Defendidas)]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[VERGER]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[NORMAND]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Nueva gestión pública y educación: elementos teóricos y conceptuales para el estudio de un modelo de reforma educativa global]]></article-title>
<source><![CDATA[Educação &amp; Sociedade]]></source>
<year>2015</year>
<volume>36</volume>
<numero>132</numero>
<issue>132</issue>
<page-range>599-622</page-range><publisher-loc><![CDATA[Campinas ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
