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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The aim of this article is to present information about the Lato Sensu Postgraduate Course in Mathematics Education offered by the Federal University of Tocantins (UFT), starting in 2004, in the city of Tocantinópolis, TO. The information is related to the initial formulation project of the course, its conception, associated regulations, perspectives, aims, and goals to be achieved. From a methodological point of view, the references are gathered in a descriptive report associated with information on the creation, composition, and operating dynamics of the course and the composition of the teaching staff and student body, including a stratification of the profile of the course participants. The article also presents a discussion associated with the history and memory of information and records from the past, based on information from the course, with the aim of projecting discussions associated with the initial history of the creation and development of the course, so that, in a present time or future, it can be used with the purpose of contributing to subsidize new proposals for related courses, necessary, for the region in which it was developed.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El objetivo de este artículo es presentar información sobre el Postgrado Lato Sensu en Educación Matemática ofrecido por la Universidad Federal de Tocantins (UFT), a partir de 2004, en la ciudad de Tocantinópolis/TO. La información está relacionada con el proyecto de formulación inicial del curso, su diseño, normativa asociada, perspectivas, objetivos y metas a alcanzar. La información se recoge, desde el punto de vista metodológico, en un informe descriptivo asociado a información sobre la creación, composición, dinámica de funcionamiento del curso y composición del cuerpo docente y estudiantil, incluyendo una estratificación del perfil de los participantes del curso. El artículo también presenta una discusión asociada a la historia y memoria de información y registros del pasado, a partir de información del curso, con el objetivo de proyectar discusiones asociadas a la historia inicial de creación y desarrollo del curso, de modo que, en un momento presente o futuro, ser utilizado con el propósito de contribuir a subsidiar nuevas propuestas de carreras afines, necesarias, para la región en la que se desarrolló.]]></p></abstract>
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