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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Esta investigación tuvo como objetivo identificar acciones dirigidas a la permanencia de los estudiantes universitarios en tres universidades federales en Rio Grande do Sul, buscando resaltar la efectividad de los servicios de apoyo y acciones con mejores resultados / mayor impacto. La investigación, de carácter cualitativo, se desarrolló a partir de datos recopilados en páginas institucionales de la Universidad Federal de Pelotas, la Universidad Federal de Santa María y la Universidad Federal de Pampa, en una entrevista semiestructurada (grabada en audio y transcrita) con los 15 coordinadores de los sectores que desarrollaron actividades dirigidas a la permanencia de los estudiantes en estas instituciones, y un grupo de discusión. Los datos se analizaron mediante el análisis de contenido. Se evidenció que los sectores investigados desarrollan un trabajo esencial en las Instituciones y que interfieren directamente en la trayectoria académica de la universidad, en la permanencia y en la conclusión del curso.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This research aimed to identify the actions focused on the permanence of university student in three Federal Universities of Rio Grande do Sul, seeking to highlight the effectiveness of support services and actions with better results/higher impact. The research, of a qualitative character, was developed from data collected from the institutional websites of the Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Santa Maria and Universidade Federal do Pampa, in semi-structured interviews (audio recorded and transcribed) with the 15 coordinators of the departments, that developed activities directed to the permanence of students in these institutions, and discussion group. The data were analyzed based on Content Analysis. It was evidenced that the researched sectors develop an essential work in the Institutions and that they directly interfere in the trajectory of the academics in the university, in the continuity and in the conclusion of the course.]]></p></abstract>
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